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一人便道：“陶掌柜又寻到新人替你卖盒子啦？那人要在何处卖？若还是在码头，岂不是要同我们抢买卖？”

其他两人纷纷附和。

这话陶蓁就不爱听。三个人就想包圆码头集市上的买卖啊？等她寻到帮工，把量加上去，码头那里怎么也得放十家。

“成啊，你们三家每日包一千个盒子，我便再不寻人。”

“一千？”摊贩们讪笑，“我们哪里能卖那么多……”

“那不就成了？”陶蓁道，“我确然已经托了董阿婆帮我留意人，可一定不会影响你们的买卖。”

那三人就也不做纠缠，抬着笼屉离去。

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日头刚刚升起，陶蓁带着一个傻子和一个孩子出了门，上了一辆骡车。

骡车行了两刻钟，到了一片高树掩映下的红瓦青砖屋舍前。

周遭鸟雀啾鸣，清风徐徐。高大的入口处挂着一张篆体写就的古朴牌匾。

白马书院。

四周郎朗书声不绝于耳，从半开的窗户外能瞧见大大小小的学子分班而坐，皆在跟着夫子认真念书。

目光越过教舍往里瞧，远处还有大片空地，偶能瞧见学子骑马而过，极是意气风发。

陶蓁说明来意，被门房领进去见山长。

走廊里坐着数人，各自带着个娃儿，看起来也是前来询问念书一事。

山长的门半掩，能听闻里面数个不同的声音，在轮番考教预备学子。

“山不在高有仙则灵，此句出自何处？”

“‘子曰，三人行必有我师焉’是何意？”

“四书五经分别指什么？”

这是针对十一二岁的娃儿的题目。

“‘周吴郑王、赵钱孙李”下一句是什么？

“‘硕鼠硕鼠，无食我粟’是什么里的诗句？”

“‘苟不教，性乃迁’是何意？”

这是针对要开蒙的娃儿的题目。

外头的学子忐忑进去，又或喜悦或沮丧的出来。

陶蓁低声同小满道：“会吗？这些阿姐都曾经给你教过的。”

小满便些踌躇，“教……教过吗？”

陶蓁当即黑了脸，“如何没教过？我们守孝时，阿姐不日日教你背书？三字经、千字文、百家姓，哪个你不曾经倒背如流？便是论语也教你念过半本。怎地现下却说没教过？

小满便紧紧抿着嘴，似要哭泣。

“收起你这副嘴脸，再敢流马尿就罚你舔碗！”

小满蹭地打了两个冷战。再也不想了，这辈子都不想舔碗了。舔碗费嘴皮啊，自现下嘴上还火辣辣的疼呢。

陶蓁叹了口气。

怪自己。小娃儿记得快忘得快，原身把他教好送到自己手里，她荒废了他一个月，就让他倒退的目不识丁。

幸亏有李大人的举荐信，否则起跑线就落后于人，哪怕天降文曲星也怕要就此埋没。

李大人的保荐果然有用，她捏着信进去时，山长虽不在，里头三位出题的夫子却给了李大人面子，没有出题考问。

其中一人递给陶蓁一张纸，叮嘱道：“识字吗？若识得，便按纸上所写去准备。”

陶蓁垂首去看，纸上所列的，皆是念书时要带去的文房四宝、所需书册等文具，以及午间用餐时的碗具、午歇时的寝具。”

那人见她姐弟二人衣着并不华贵，想来家中贫寒不曾念过书，便又耐心讲了一遍，解释：“学院从开蒙时便会开设六艺之课，礼、乐、射、御、书、数。课业多，故而午间吃饭歇息都在学院。姑娘莫看我书院束脩高，可所学极多，实则对娃儿益处极大的。你回去好好做准备，五日后送陶小满学子过来便可。”