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第三十六章 努力vs天赋（第2页）

他们也许知道自己天赋不行，但是他们上课认真听讲，下课反复背诵笔记，对于理论知识可谓是烂熟于心。

也许实际操作还没有经历，但是心态已然非常沉稳。

两人相视一眼，互相看到了对方眼中的果敢和勇气，随即不等老师眼神催促，便纷纷从忍具包中取出一枚手里剑。

在众人紧紧注视的目光中，可以清晰地看到，这两人在取出手里剑的过程中，手掌中已经出现了一道划痕。

这是不熟练拿取手里剑而导致出现的伤痕，新手通犯的错误。

按理论上说，这样的损伤会产生酸麻的刺痛，足以让这两个六七岁的小男孩坐在地上哭泣不止。

但是第二组的两个小男孩并没有这么做，手掌被割伤后，不仅没有在地上打滚哭泣求老师抱抱，反而面色如常，似乎手掌受伤的不是他们自己一样。

从他们专注地盯着标靶的眼神，以及小小的手掌上遍布的老茧，就可以知道，这两名同学忽视刺痛的原因。

从小就开始吃苦的他们，早就不再害怕这些微小的疼痛和挫折，他们要想吃上忍者这碗饭，早就做好了足够的心里准备。

成功的得来绝没有大人物口中那么容易。

要么做了别人做不到的事，要么认识了别人认识不到的人，要么吃了别人吃不了的屎。

中分头男孩率先出手，右脚侧滑，摆腰提胯，持动手里剑的右手向后伸举，随后瞄准前方靶心，猛地掷出。

无视疼痛的勇气，都会经营一些副业，比如犬冢一族是养狗的，山中一族的山中井野家是开花店的等等。

也就是说，这个中分头和小平头的男孩，其实是很多平民子女放入忍者学校的缩影。

如果不是因为与富二代绝缘，谁又愿意当忍者呢？

家境的朴素，也磨砺这两名男孩的性格，他们的眼神比之前的第一组要坚毅的多。

他们也许知道自己天赋不行，但是他们上课认真听讲，下课反复背诵笔记，对于理论知识可谓是烂熟于心。

也许实际操作还没有经历，但是心态已然非常沉稳。

两人相视一眼，互相看到了对方眼中的果敢和勇气，随即不等老师眼神催促，便纷纷从忍具包中取出一枚手里剑。

在众人紧紧注视的目光中，可以清晰地看到，这两人在取出手里剑的过程中，手掌中已经出现了一道划痕。

这是不熟练拿取手里剑而导致出现的伤痕，新手通犯的错误。

按理论上说，这样的损伤会产生酸麻的刺痛，足以让这两个六七岁的小男孩坐在地上哭泣不止。

但是第二组的两个小男孩并没有这么做，手掌被割伤后，不仅没有在地上打滚哭泣求老师抱抱，反而面色如常，似乎手掌受伤的不是他们自己一样。

从他们专注地盯着标靶的眼神，以及小小的手掌上遍布的老茧，就可以知道，这两名同学忽视刺痛的原因。

从小就开始吃苦的他们，早就不再害怕这些微小的疼痛和挫折，他们要想吃上忍者这碗饭，早就做好了足够的心里准备。

成功的得来绝没有大人物口中那么容易。

要么做了别人做不到的事，要么认识了别人认识不到的人，要么吃了别人吃不了的屎。

中分头男孩率先出手，右脚侧滑，摆腰提胯，持动手里剑的右手向后伸举，随后瞄准前方靶心，猛地掷出。

无视疼痛的勇气

气。

不过天道酬勤，对方平日里在课堂上的表现，也值得他获得理想的成绩。

经过这次成功的鼓舞，对方一定能够在忍者这条路上走得更远，也许能够成为下忍也不一定。

看到同伴的喜悦，站在一旁的小平头男孩也真心地为同伴的成功而感到欢喜。

他捏紧空着的左拳，为自己鼓舞打气。

自己也要成功上靶，不枉自己的付出和努力。

。。。。。。