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第 11 章（第1页）

裴竞序非常在意许听晚的安全问题，在得知她差点撞到眼睛的时候，连上课铃响都顾不上，沉着脸到校医室了解情况。

他问：“怎么回事？”

当事人摸着自己脑袋上的小鼓包，开始同他扯皮：“如果我说我跟同学之间闹了一点愉快的反义词你不会生气吧？”

愉快的反义词，那就是不愉快。

“你可以说说看。”裴竞序背靠上墙面，抱胸，静看坐在病床上晃悠双腿等待检查的小女孩如何作妖。

“如果我说我跟同学之间进行了一些开嗓的练习你不会生气吧？”

“说具体。”他缓缓地拢起眉头。

“如果我说我开嗓之后，还跟同学做了一些筋骨上的活动你不会生气吧？”

“那么，你可以告诉我，你脑袋上的那个鼓包是你筋骨活动后的勋章吗？”

“完全可以这么说！”她从病床上跳下来，抱住裴竞序的手臂，丝毫没意识到事情严重性，也没意识到对面的人正在生气。

“许听晚。坐回你的病床。这招没用。”他冷着张脸把手抽出来：“我不会帮你在阿姨面前说任何好听的话。”

裴竞序知道，这将是他呆在学校的最后一周，一周后，他就要因升学离开初中部。

高中跟小学初中相隔很远，暑假过后，他就没法时常照看在许听晚的身边，可眼前喋喋不休的小女孩性子倔嘴还硬，做事冒冒失失，一点儿不考虑后果，情急之下，他到底是没忍住在校医室里说了她几句。

说她怎么能在过道上跟同学打架，过道都是四四方方的桌角，无论磕到哪里都是非常危险的行为，说她完全没有安全意识。

在这儿之后，他才冷静下来，耐心询问她打架的原因。

当时的许听晚压根不知道‘性别设限’和‘才华偏见’这两个名词，她也不明白自己为什么那么生气，为什么会跟方正初打架，直到后来读了研究生，经历了一系列不公正的对待后，她才意识到，那叫才华偏见，它给女性提供了一套看似‘理想’的择业模板，却剥夺了女性关于科学家的想象。

这种才华偏见在高考选择专业的时候初见端倪，家长似乎总会告诉自己的孩子，女生选人文社科比较稳定，男生选理工科更有前途。

稳定和前途，这是两种不同的社会期待。社会期待要求她们做出符合性别的选择。

很显然，小学时候的许听晚见证过栾玉被人忽视价值后，十分抵触性别设限这样的社会“潜意识”，然而这种抵触只模糊地存在下意识的行为中，不成体系。

解释不清楚具体原因的许听晚被裴竞序数落一通后，觉得自己好没面子，只能干生闷气，甚至在裴竞序要求她就打架的事跟方正初道歉的时候，足有三天的时间没有搭理他。

一直到三天后方正初站在讲台前公开给许听晚道歉，并手写了道歉信，她的心情才勉强好起来。

“你为什么能记住这么细节的事？”

“怕你受伤。”