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第六章学习光环（第3页）

有效期十年：1000积分。

有效期永久：5000积分。

目前，李可灼在系统商城初始积分为20点，也就是说，他只能兑换学习光环两个月。

两个月后，光环就会失效。

李可灼在学校教书已经两个星期，现在是5月9日，距离期末考试的7月4日还有近五十多天时间。

所以两个月时间，也足够了。

经过一番考虑后，李可灼最终还是决定兑换这个学习光环。

“宿主，学习光环兑换成功，请问是否立即生效？”老杨声音愉悦的朝李可灼问。

听到老杨的话，李可灼看了看天色，已经是深夜。

他连忙朝老杨说道：“不立即生效，请明天早上六点开始生效。”

第二天早上六点，学习光环正式生效。

在学习光环生效后，李可灼很快就察觉到班上的学生听课时注意力似乎集中了很多。

平时上课时，一些学生爱在底下悄悄做小动作，他们以为老师看不见。

现在加持了学习光环后，李可灼能够明显看到学生们的小动作少了很多，听课时的表情都变得认真了一些。

“这光环还真是有用唉！”李可灼心里想着。

这天下午放学的时候，李可灼朝所有学生说道：“中午，所有人吃完饭后都给我来教室。”

李可灼决定抽中午的一个多小时时间训练一下学生们的一般能力。

一般能力，它主要包括记忆力，想象力，观察力，注意力，思维力，创造力等等。

训练记忆力，后世有很多方法，李可灼就知道几种非常有效的方法。

训练注意力，舒尔特训练法被证明是非常简单有效的训练方法。

还有想象力训练，也有很多方法，比如老师说一个东西，让学生想象它是什么样子的。

比如说一个小故事，不说完留一点，让学生自己想象后面会发生什么。

还有比如随便在纸上泼墨，让学生根据墨的形状，想象出这像什么东西，等等等等。

李可灼会很多锻炼学生的一般能力的办法，这都是他在十几年当辅导老师的过程中学会的。

他希望，能够通过中午的一点时间，趁着学习光环有一个月的有效期，来尽量训练开发学生们的天赋潜力。

这样就算这些学生到了初中之后，学习速度和学习效率也会比现在强上很多。