百米网络小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第020章 清白的证明（第1页）

（）“朱校长，你不想在一中了吗？”

“你是想威胁我吗？”朱校长一拍桌子，恼羞成怒，冲着张主任发飙了。

张主任走到校长面前，将校长的手机放在桌子上，“派出所的来了，你是不是让他们把高胜寒带走？保卫科的人带不带走？保卫科的人全部带走了，谁来值班？”

朱校长用电话听筒敲敲桌子，“你是不是老糊涂了，啊，我抓他们干嘛？”

“你不抓他们，仅仅是抓学生，其他学生会服气吗？他们刚才不顾一切的冲过去帮忙，为什么？如果他们集体罢了课，闹出事来怎么办？校长，一旦发生，你在一中还待得下去吗？”张主任一副忧心忡忡的样子看着朱校长。

迟疑片刻，朱校长在电话机上慢慢的放下话筒，“你说，不处理他，我颜面何在？威信何存？”

“校长，你是聪明人，面子重要还是位置重要，你不比我清楚吗？”

慢慢地冷静下来的朱校长在老板椅上坐下了，他做了个抽烟的动作，接过张主任的烟，“你说怎么办吧。”

“我建议，第一，这个事情不要发酵了，尽量消除不良影响；第二，你不要出面处理，让罗书记去办；第三，------”

“好了好了，谁让你写论文了，把老罗叫过来，看他怎么说吧，他是个老狐狸。”朱校长不是不知道书记是个什么样的人。

“校长，谈的怎么样？高胜寒认错了吗？”罗书记喜眉笑眼的走进来。

朱校长看一眼张主任，意思是你看着说。

张主任深深的吸了一口烟，“是这样的，罗书记，高胜寒认识态度不是很好，作为一个学生对教职员工动粗肯定是要处理的，此风不可长，刚才我跟校长商量了一下，校长的意思是，政治思想工作是你负责的，征求一下你的意见。”

“好的，好的，我来处理，校长身上的担子重，我应该帮着排忧解难的，这样吧，张主任，小高是你们高二的学生，你今天回去起草一个处理意见，明天上午交给我，有必要的话，下午再开个党委会议，拿出一个组织决议来。”罗书记郑重其事的对张主任交代工作。

张主任看一眼校长，点点头。他帮校长将头上的紧箍圈取下来了，结果戴在自己头上了。

朱校长烦透了，“好了好了，党委会就不要开了，多大的一点事情，你们两个加上刘科长，看着办吧，既要给被打的保卫科的人一个交代，也要给被打的学生一个交代，大事化小小事化了，张主任你牵个头，不要搞得沸沸扬扬，去吧，去吧。”

罗书记从校长办公室出来，示意张主任到他的办公室去坐一下。

“张主任，到底是怎么回事呀？你把来龙去脉跟我详细说一下。”你让他处理问题，他当然要搞清楚前因后果，罗书记不糊涂。

张主任除了高胜寒拧校长的手的事情没有说，其它的都一五一十的说了。

罗书记想了想，“这样吧，你主要负责做好小高同学的思想工作，起草一个处理议案，刘科长负责做好他们科里面的工作，李老师的工作我来做，你让她放了学过来一趟，我在办公室等她。”

张主任首先来到保卫科，将校长的布置和意向跟刘科长交了底，然后把自己的想法说了，“我的意见是，动了手的人都写一份检讨，白纸黑字有一个认识到错误的依据。你科里面的事情你负责做工作，高胜寒的工作我来做，你看行吗？”

“好的，不过，其他几个后来介入的同学，你打算怎么办？”刘科长觉得这比较头痛。

“校长说了，尽量减少负面影响，我个别批评一下就算了，你要让那两个到了校长办公室的人闭嘴，不要在外面散布不利于领导形象的谣言，不会有问题吧？”张主任的确老到。

“没问题，我早已经警告他们了。”

李乱红在张主任第三次去找高胜寒之前，发了一条短信给校长。

“朱校长，对不起，是我没有尽到一个班主任的职责，给您添麻烦了，我会严厉批评这个学生的，同时请求组织处分我。李乱红。”

让李乱红始料不及的是，朱校长很快回复了，“年轻人都有犯浑的时候，何况他也是我的学生，我不会介意的，吸取经验教训，尽快消除不良影响，我相信你。”

李乱红看到“我相信你”的时候，眼睛湿润了。

李乱红觉得有必要再提醒提醒高胜寒，于是个别问了高胜寒，“你同保卫科的打了架，怎么又与校长发生了冲突？你知不知道问题的严重性？千万不要再犯浑了，知道吗？”

李乱红没有责备高胜寒，她知道高胜寒的心意。

高胜寒没有回答，他无言以对。冲着他来他不怕，现在老师怎么办？他知道是自己的任性让李老师背黑锅了，而且是说不清道不明的生活作风问题，刚才的冲动，校长肯定不会放过我们。

等到张主任让他写检讨，高胜寒开始是坚决抵制的。是张主任推心置腹的一番话，使他改变了主意，检讨他写了。

“小高，保卫科的人在处理你的事情上是欠妥的，甚至是错误和过分的，你不想写检讨的心情我完全能够理解。保卫科参与了冲突的人，都是要写检讨的。你实在觉得委屈不写，老师也不会强迫你。我个人以为你写比不写会争取到更多的主动，尤其是能够起到保护李老师的作用。”

张主任看到高胜寒不明就里，提醒他，“现在的焦点是什么？是李老师百口莫辩的过夜问题，你承认打人错误不错误，已经不重要了，重要的是你要白纸黑字证明跟李老师之间没有不良行为。我相信你是个好孩子，也相信李老师是个为人师表的好老师，但是，我空口说白话没有说服力，有了你的证明，学校处理李老师就没有了依据。明白吗？”