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13语文更有魅力（第1页）

13．语文更有魅力

李前进因为对自己的女儿不放心，因为是假期，也没有什么事儿，就留下来和与师傅共同准备了午餐，4个人围坐在一起，吃了一顿美好的午饭。

李一萌，沉浸在清风对他的表扬你。其实清风对他的表扬，真正触动了他的心灵，从小到大，每个人见到自己都夸自己漂亮，可以用最好的词语形容自己的外貌，说的自己有时候都不好意思。但是从来没有人夸过，自己学习上有多好，因为自己的学习成绩，一直是在帮你垫底，虽然妈妈是个老师，而且是重点高中的总务科的老师，但是父母从来没有对他存在过奢望，他男孩子的性格，大大咧咧的作风，一脑子的坏主意，除了淘气还是淘气，早就不不被爸爸妈妈看好，只不过因为自己是女孩，他们不好意思特别严重的管理自己，特别极端的长治自己。

她多少次听说过？爸爸想当年考上大学的时候，在家乡的大山里，引起了很大的轰动，十里八村都摆着酒席，作为一件大喜事儿，好多乡亲们都到家里来送礼，而且爸爸没有辜负乡亲们的希望，从重点大学毕业，分配回家乡做公务员，没有几年就掉到了省里，现在已经是某局一个处长了，可以说事业有成。但是他最窝心的就是有这么一个闺女，当年的学霸，自己的闺女学习成绩垫底，他永远不敢在别人面前说自己闺女的学习，因为他觉得丢脸，就那个成绩没法让他说出口，所以在别人面前事业再成功，他都有一块心病，也不能说出去只能藏在心里。这一次十一黄金周的假期里，他决心天天陪着闺女，陪着他补习，哪怕把他的成绩提升到中游，能够考上一个一般的重点高中，那他心里会乐，开了花儿的。

虽然最开始他想整治清风，但是自己这点小伎俩被人家一眼就看穿了，而且把自己晾在一边，他们两个人互动，有说有笑，针对性的解决了于芳芳遇到的所有问题，而自己这个美丽的少女，却被人家晾在一边，没有发言权，只能被动的听，强烈的刺激了他的自尊心，他暗暗的下定决心，我一定要把学习搞上去，我塌下心来补习，不能让你们看不起我，我要找回我自己的自尊心，让你们天天的夸奖我，让我的爸爸妈妈以我为骄傲，反正还有一年的时间呢，我又不是愚不可及，我把淘气的脑子用在学习上，我就不信超不过你们，我就不信考不上重点高中，我就不信考上一流的重点高中，我要下定决心，考进贵阳一中，成为你的师弟，看你那个时候还敢看不起我。这个淘气的小公主，从此开始沉默了，把他的心事都放在了自己的较劲上，跟谁较劲？跟清风较劲，要让行动证明，不许他看不起自己；跟自己的父母较劲，不能再让你们以我的美貌自豪，要让你们为我的学习自豪，通过一年的努力，我一定会成为你们的骄傲；跟自己较劲，人家为什么看不起你？不就是因为你的学习成绩不好吗？为什么自己不努力呢？还有一年的时间呢，把所有的心事都放下，认真的学习我就不信超越不了我自己。

这顿饭于芳芳吃的是最高兴的，因为自己认为最枯燥的数学，今天做起题来那么得心应手，清风解释的那么清楚，那么容易记，联想起了许多的公式法则，原来主要是自己的逻辑不对，做题的时候没有那么严密，没有成为数学体系，上下不连接，基础上存在了很多的问题，进一步的学习就会遇到很大的困难，经过对基础理论基础知识的补习，堵住了这些漏洞，提高了自己的思维能力，所有的习题都变得那么轻而易举了，所有的难题都成了自己的乐趣，原来学习还会有这种感觉呀，坐在自己对面的小哥哥，其貌不扬，，但是他在学习上的功夫，真的是令人佩服，比老师讲的更加合理通透，他的语言也更加让人容易接受，这是一个多么神秘的人呢，和自己的年龄相差一两岁，他为什么会这么聪明？看起来就是因为人家的基础好，再加上有正确的方法，他的学习就会如虎添翼，我必须跟他好好的学习，利用一年的时间，考进贵阳一中，成为他的师弟师妹，也让我的爸爸妈妈为我自豪，你让我自己骄傲一回，给他们带来更大的惊喜。

清风看着两个美丽的少女，一个从活泼变成了沉默不语，一个从沉默不语，变成了欢声笑语，他们两个人情绪的变化，一点儿都没有逃出清风的眼睛，看起来自己的策略照相了，从最基础的知识入手，建立他们两个人对学习的自信心，比教会他们解几个题更重要，发挥他们自己的主动性，让他们的脑子转起来能够自主解决自己遇到的问题，这就是这7天补习最大的目标，看起来初步的效果已经达到。

金色的10月，在云贵高原上，美丽的贵阳城，披上了节日的盛装，三个少男少女，没有时间欣赏这美景，在和煦的阳光下，在温柔的秋风中，他们三个人从食堂又走回了阅览室。这一次李一萌变得特别沉默，于芳芳反而是很活泼。清风看到这种场面，故意的和李一萌说起话。

清风，“李一萌同学，今天上午你还有什么问题吗？咱们俩能不能讨论一下啊？”

李一萌，“怎么着你看不起我呀？这么简单的问题，我们还需要再讨论吗？下午还是接着旁听，你们两个继续做题，如果有什么问题，咱们俩再讨论。”

清风，“于芳芳同学，你怎么想了？我们下午的主题是语文，咱们怎么复习？我听你的，你说说吧。但是在说以前我要跟你说一个问题，就是不许再叫我小哥哥了，就叫我同学，我们本来就差一个年级，好不好啊？”

于芳芳的脸有点红了，“那好吧，我们就叫你李宇峰同学。李宇峰同学，我语文其他的都没有问题，而且语文课在各科的成绩中我是最好的，虽然在班里的成绩，我还属于中游，但是靠前的，我扣分最多的就是作文，老觉得没有什么可写的，拿起笔来写一段，下一段就没法写了，不知道写什么呀。”

李一萌，“你还能写出一段来呢，我一提作文就头疼，拽来拽去的，也不知道他们在写些什么，反正我想不起来，也写不出来。”

清风，“那就好办了，今天咱们就写一段话，看谁观察的细致，我们三个人互相写，于芳芳写李一萌，李一萌写我，我写于芳芳。写完了以后我们再评点，你们看怎么样啊？”

两个分钟，三个人都写完了。

清风先拿起了于芳芳的作文，仔细的看了看，“于芳芳同学的作文写的特别好，观察的特别细致，把李一萌同学的姿态写得活灵活现，而且把表情描绘的特别清楚，是一篇好的小作文，虽然，时时间很短，文章也不长，但是抓住了精髓，特别是对眼睛的描写，有点儿入木三分，写的既客观又灵动，让人看了以后有想象空间。”

清风接着说“李一萌同学虽然只写了4句话，但也是我的一个活肖像，比喻说的也很恰当，我就是一个土包子吗？会用这种俗语书写文章，说明你很接地气，文章读起来，也很有生活气息，还说自己写不出来，我看写的很好，如果我们用观察的眼光，就写一件事情，一个人，就必须经过仔细的观察，用恰当的文字把它们表现出来，你就有的写了。写人物，就需要具体，细节，描绘，要用人能够懂的语言，贴切的把它们表达出来，这个人物就出来了。如果更进一步，通过语言，通过他的一举一动，挖掘他的心理活动，那就更好了，就会更加生动，更加吸引人了。我们可以再写一遍，不要重复刚才的语言，你能多说一句就写一句，你如果能够多学10句，那就是进步。写文章就和我们学知识一样，必须一点一点的提高，展现我们的文字水平，展现我们的语言表达能力，同时也展现我们的修辞水平和语法掌握程度。我建议你们两个人，从今天开始，学会写观察日记，不要面面俱到，每天只写一件事或一个人，把事情写明白，把人写透彻写贴切，用不了10天，你们就会写文章了，就不会提起笔，不知道写什么了，我们就这样一滴一点的积累，最后你就不发怵了，写文章切记，大话套话胡话连篇，笼统的说就把你要说的话全掩盖了，从细节出发，有点道面由从局部到整体，文章言之有物，情节设定合理，串联起来就是一篇很长的长篇文章了，同时注意自己的修辞手法，语法要点，少出现病句，最后不出现病句。”

清风，“这是我写于芳芳的一篇短文，我就不念给你们听了，你们拿回去看一看，是不是符合现实？我挖掘的于芳芳的心里对不对？于芳芳，你可以自己对照一下，是不是这么回事儿？”

两个少女被清风夸的，找不着北了。老师从来都是在作文上挑毛病，从来没有夸过自己写的语句好，文章好，修辞好，语法好，弄得自己写什么都没有信心。到了清风嘴里，自己短短的几句话，让他给夸的都不好意思了。

清风，“我们现在就先不说作文了，我们先把初一年级的古诗词找出来，我今天不讲解，我带着你们两个人朗读10遍，朗读的时候，你们要尽量的记忆，经过10遍的朗读，希望你们能把这几篇诗词背诵下来，今天回去，你们再巩固一下，把他完全熟悉的背诵下来，把里面的生词生字记下来，回去抄写几遍，一边抄写咱一边记忆。我们明天来了，先搞一个测验，看看这10首是诗词，你们都记下来多少？不要勉强记下来多少就是多少，明天我再跟你们讲，为什么能记住这些而忘记了那些，语文的功夫，主要靠记忆进行，如果我们学习的东西前边学了，后边就是忘了，那么我们就没有积累，语文的学习就流于形式了。我们要一边学习一边记忆，把那些好的诗词，好的文章，好的语句，好的修辞手法都记忆在心里，铭刻在记忆里，什么时候一想起来随时脱口而出，写文章的时候就能够运用，你的文章就会大大提高文采，成为经典的文章，你写完了以后也会愿意看。”

一个小时的语文补习课，让两个人在学习语文中建立了自信心，他们两个现在都有了写一点东西的冲动，而且脑子里都充满了各种各样美妙的语句，曼妙的词语，精干的语法，就像音乐一样，在他们心底里奏响了无名的旋律。

清风严格的掌握时间，在两个少女听得正入神的时候，清风戛然而止，让他们的思绪飞翔起来，让两颗少女的头脑，打开了一条缝，那些精妙的文章，变成了他们自己的话语。语文课的奥妙，语文的风采，让他们两个人有点着迷。

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