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11老师（第2页）

不过教书什么的，人生头一次，没经验不说，光是那群孩子们，她都不知道该怎么相处。

程字楷似乎是看穿了她，道：“村里只能给你安排这一个吃饭的法子，你要是不愿意，就只能自己想办法了。”

春意语气迟疑：“我能试试，但我没教书经验。”

算了，还是吃饭要紧。

“经验是练出来的，这些孩子们都还小，教的知识也都简单，总共是个吃饭的法子，你要是同意了，我就去跟他们说，村里想办法给你发工资，每家每户给你匀出来点粮食。”

春意直击重点：“什么叫想办法发工资？”

想不出办法就不发了，是这意思？

“不会让你白费力，每月三十块，你看行不行？”

春意失声：“三十？”

这么少？

“村子里比较拮据，每月就只能拿出这么点钱，是有点少，可有总比没有好。等以后村子里宽敞了再涨，我跟你保证。”

工资是村里发的，学生们的学费用粮食代替，在这个年代，三十块不算多也不算少，村子里肯出这笔钱已经是顶顶的大方了。

沉默了许久，春意点头：“行，我同意了。”

程字楷又道：“那你就是村子里唯一的老师了，数学语文都要教。”

春意突然感觉自己责任重大，肩膀上抗的可是祖国未来花朵的成长啊。

“那行，你要是同意了，就签这个吧。”

程字楷跟变魔术似的，从身后拿出来一张纸，春意接过来一看，上面写着“教师承诺书”五个大字。

春意呵呵笑了两声，搞得还挺正式。

郑重的签下自己的名字，春意和村里一分两份儿，等程字楷将村子的小孩都整合起来，到时候就能上课了。

“村子里有学校吗？”春意突然想起来问。

程字楷摇头：“没有。”

“没有怎么上课？”

程字楷：“村里有破房子，到时候修一下就能用。”

春意干笑：“挺好。”

-

学校里有老师的消息不胫而走，不过反响还是没有想象中的热烈，许多佳通比较穷，压根就没有让孩子们上学的概念。

程字楷这几天到处游走，试图用劝说的办法让大家知道上学的重要性。

有的家庭还是比较开明的，知道学习的重要性，愿意分出家里的粮食送孩子上学。

但这劝说的工作没进行两天，程字楷就被换下去了。

村里妇女谈八卦的时候，春意正好在场，听到了几句。

村长对村里孩子上学的事儿是极为看重的，给程字楷下了死命令，必须说动三十个孩子上学，但程字楷到了别人家里，还是那副死鱼脸，问家长上不上学，人家说不上，他掉头就走，绝对不会再废话第二句。

这态度能找到学生就怪了。

劝说工作由村长亲自上场，给他们大展宏图，让他们知道外面的世界有多精彩，外面的工资有多高，例如此类叭叭叭的话，总之，三十个学生任务很快落实，并且还超了五个。

可喜可贺啊。