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25争执三和一（第1页）

因绘制图纸加上给?杨晟解释，导致午饭有些晚了?，姜梨便?给?杨晟和自己?一人做了?一碗面条，还给?杨晟的碗里多加了?个鸡蛋。

吃完午饭，杨晟还帮着姜梨一起?收拾灶房。

虽然他那小胳膊小腿的，也只能?帮着递东西，但是这也让姜梨觉得很欣慰，毕竟这代表着，杨晟愿意亲近自己?了?。

灶房收拾完后，杨晟便?迫不及待的便?拉着姜梨要她?做沙钟。

姜梨本就打着和杨晟亲近的意图，现在杨晟主动和自己?说话?不说，还想和自己?一起?做手工，她?哪有不答应的道理，取出先前买得工具便?带着杨晟在院子里做起?了?沙钟。

姜梨做的这个沙钟类似后世会出现的五轮沙钟，但是姜梨版本的在后世的基础上再次改良了?一番。

首先便?是不需要人工加沙，她?给?沙子做了?一个循环系统，沙子漏到一定程度的时候便?会重新加沙，沙箱里的沙子循环一次大约是十二个小时，一天需要循坏两次。

再者?原版的五轮沙钟是五个大齿轮组拼而成的，差不多半间屋子大小，这样一来沙钟的体积就太大了?，不太适合家用，于是姜梨便?把五个轮子改成了?三个轮子，从体积来看便?小了?许多，放在院子里就和一个装饰品一样，不会太过庞大。

虽然经过姜梨改良的沙钟已经简化了?许多，但是制作起?来却还是有大大小小几十个零件。

姜梨和杨晟忙了?一个下午，也就是堪堪将?零件的大致样子给?整了?出来，但是想要做到顺利拼好?，还是需要时间去打磨。

这一下午，也是姜梨难得的和杨晟拉近了?关系。

这个原本连话?都不愿意和她?说一句的孩子，这一下午来可问了?姜梨不少问题，好?在姜梨工科博士的身份没有掺水，对?于杨晟的问题都能?一一解答。

这让杨晟看着姜梨的眼光也带上了?崇拜的意味。

他的身份特殊，从小教导自己?的都不是一般人，但受限于古代知识权重的特殊性，杨晟接触到到还是更多的偏向?文学类的知识。但是和姜梨交流了?一个

下午之后，杨晟才发现，原来这些并不被当下看中的杂学竟然也是如此的神奇浩瀚。

见到杨晟对?自己?的教导的知识感兴趣，姜梨也是颇有成就感。

这一下午在为杨晟解答的过程中，姜梨也发现了?，杨晟这个孩子非常聪明?，不管什么样的问题都能?举一反三，动手能?力也非常不错，简直就是一个工科苗子啊。

这要是好?好?培养，说不定就能?成为古代的物理学家？

姜梨将?这个想法放进?了?心里。

她?没有直接安排杨晟未来的道路。

这毕竟是古代，士农工商，底层人民想要出头还是要走仕途，就算是一个工科博士，在古代估计也就是一个匠人吧，就算是成了?神匠，若无机遇这地位也不会太高。

虽然很想自己?亲手培养出一个工科人才，但是姜梨也要尊重杨晟自己?的意愿，现在能?让杨晟对?理工科感兴趣已经是很好?了?。

杨京风尘仆仆回来的时候，一推门便?见姜梨和杨晟两个人就坐在地上，脸上身上全是木屑，脏兮兮的。

但是两人之间的氛围确实出奇的和谐，有说有笑的。

这是发生什么情况了?？才一天不见，这两人关系怎么就这么好?了?？

杨京看着院子里相处融洽的一大一小，心底疑惑不已。

他好?奇的走了?过去，却见两人身边摆放了?一堆看不出用途的木板，这些木料可都是镇上买来的好?料子，价格不便?宜，但现在却被切割成了?各种形状，看起?来稀奇古怪的，也不知道是什么用途。

“你们这是在做什么？怎么弄的这么脏？”杨京迟疑的问道。

他刚才是不是看错了?，杨晟好?像是在笑？

从两岁知事之后，这个孩子似乎从来就没有情绪外露了?，不管是哭还是笑，他都再没从杨晟的脸上见到过。

而现在的，杨京却发现，杨晟竟然对?着姜梨在笑？

“我们在做沙钟呢，阿京，我发现小晟很有天赋呢，他对?于尺度有很强的敏感性。”姜梨这是由衷的赞美?。

在制作零件的时候，毕竟工具太过简陋，虽然很仔细了?，但有时候，她?也会出错，可是只看过图纸的杨晟却能

?精准的指出错误所在。

这简直就是一个人形检测器啊。

姜梨对?杨晟的这种天赋是羡慕得不得了?，这可是多少工科人才梦寐以?求的天赋啊。

在现代没有见到有这种天赋的人，没想到穿越后竟然在一个七岁的孩子身上见到了?。

本来姜梨还怀疑杨晟这个孩子有自闭症，但经过这一个下午的相处，姜梨已经完全排除了?这种可能?。

这就是一个天才孩童，天才孩童的自闭症能?叫自闭吗？

那叫阿斯伯格综合征。