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第 63 章（第2页）

想象力是认知的关键，没有想象力，就没有创造能力，也不可能产生文明。

人类历史上，智人这一种族，发生认知革命的关键就是产生了想象力。

不管沧月有没有听懂，总之是转移了她的注意力，她不再抗议云溪拒绝亲吻的行为，努力去理解人类那一串话语。

云溪从早到晚干了一天的活，十分困倦，打了好几个哈欠后，她闭上眼睛，陷入沉睡。

旁边的沧月放弃了思考，有样学样，也跟着打了个哈欠，闭上眼睛，迅速入睡。

清早，醒来后，云溪惯例背了会儿l古诗。

中学语文课本中的必背古诗词云溪背了个遍。

还记得的化学公式和物理公式，她也用滑石笔写在了溶洞外面的石壁上。

荒岛之上，接触不到人类，接触不到太多的信息，她只能尽可能地去记住那些曾经学过的东西。

很多的知识点，她这辈子再没有机会用上，她记下来，只不过是为了防止自己的思维能力退化。

为了防止书写能力退化，她没事的时候，会经常用滑石在墙上、大石头上写字。

尽管她也不知道，在这个荒岛上，还需要书写能力做什么？

今早清晨，沧月在水里捉鱼，在岸边处理鱼肉的时候，云溪拿着滑石，在墙上练习写字。

写了一会儿l，她回过头去看自己最近这段时间都写了些什么。

大多时候写古诗，偶尔写一些化学物理公式，甚至还画过人体解剖图。

古诗出现次数最多的，是李商隐的那首《锦瑟》。

“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”这一句，她写了十来遍。

她自己不曾察觉，想起这首诗的次数，如此频繁。

就好像学生时代，练字时，习惯性在纸上写下某个人的名字一样。

心情瞬间变得五味陈杂。

云溪放下滑石，不写了。

吃过了早餐，云溪拿出前些天采摘的舌下含着后会麻痹舌头的草药，简单粗暴命名“麻草”。

她借助

（）石头、木棍，将麻草捣碎，和一些鱼内脏混杂在一块，然后将那些内脏投入河中的投喂区域。

她有几个固定投喂河鱼河虾的区域，也是她平常的钓鱼几个固定点。

最初，这条河里的傻鱼们就像人类世界中，景点池水中的鱼一样，对人类完全没有戒备心，人类一往池中投喂食物，一大群鱼就争先恐后游过来抢食。

一段时间过后，河流中的鱼虾，意识到了人类的危险性，有人在附近，它们就不敢靠过来吃。

云溪投喂过后就走远，走回小草屋，准备今天进丛林要带的东西。

今天的任务是去丛林布置陷阱，云溪打算带上动物的肩胛骨当铲子，找到野猪的行走轨迹，在轨道上，挖上一两个坑。

还有让沧月捉几只山鼠回来，试验一下，那些蘑菇有没有毒。

射箭是常规任务。

自从上次射杀野猪丢失一支箭后，她就只剩两支箭了，抽空要多做几支，以备不时之需。

她还要在箭头抹一些麻草，试验一下对动物的效果如何。

有些草药仅对动物起效，人碰了吃了没事，有些则相反。