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第103章 好好学习（第2页）

所以，通话时，刘小尘简明扼要地把孩子们跟沈良学习的情况，说了一下。关心问候了几句，一共3分钟，便挂了电话。

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挂完电话，把日记写完。起身喝了杯水，就开始看《红楼梦》，一直看到眼睛实在睁不开，才把书合上，去休息。

此后，刘小尘觉得好像突破了什么障碍，心底涌出巨大的动力，想要好好学习。

跟考大学时的学习不同，那时有具体的内容和明确的目标。现在刘小尘既不知该学什么，也不知道学了这些有什么用。只是如饥渴的人，将眼下能接触到的事物，全部吞咽下去。

连续五天输液，每天上午，刘小尘用沈良的平板，看各种片子。宫崎骏的动画片，黑泽明的电影，《霸王别姬》、《戴珍珠耳环的少女》、《天使爱美丽》等国内外好电影。

午饭后，刘小尘小睡半个小时，就起来继续学习。写观影感受，网上搜关于所看电影的其他知识，导演，演员，创作背景等。

多学，广学，深学。

下午，刘小尘仍和着孩子们，跟沈良，研学宫崎骏的动画。

听沈良讲画面构图，色彩明度、饱和度、搭配等，并完成他布置的作业，临摹经典片段，尝试调配颜色，虽然笨拙，不好看。但沈良总是鼓励她，耐心讲解。刘小尘总能学到东西。

还有，刘小尘在沈良的怂恿下，尝试给他讲《红楼梦》。

正如沈良所说，输出也是一种学习。为了给沈良讲，刘小尘看的时候，更用心，笔记做得全面、有条理，深入思考。在跟沈良讲解时，互相碰撞，有不一样的收获。

每天晚上，刘小尘跟孩子们例行读《诗经》，很多不认识的字，查字典。因时代远久，意思难懂，看注解，查资料，了解诗的意思。

连续多日读经，孩子们和刘小尘的专注力、感受力都有提升。尤其是左续，现在看书、画画，都能半个小时安静专注。

夜深人静写日记时，刘小尘经常感慨。

现在这样，每天没有劳作，有刘姨照顾生活，自己能专心致志地学习，身边有两个天真灿烂的孩子，跟有才华的沈良一起学习。真是极大的幸福。

也有些困扰、不适。发烧，伤口疼，睡觉时不能平躺，熬夜犯困，还有非常想念左坤民。

但每次听到他工作上的作为，受到的阻难，带给那么多人正面影响。刘小尘就会将这份触动，化作动力，那些小小的困难也能忍受，沉下心来学习，耐心等他回来。

受伤带来的软弱，对他的想念，差距带来的自卑。通过心境的转变，认知的深刻，行动的调整。原来可以带来这么正面的影响，刘小尘深深地认定，能够爱上左坤民，真的是一件极好的事。

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