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第五十五章 想要什么样的生活（第1页）

几天后，方程开始准备搬家。

两家邻居都依依不舍，而其中最难过的，非肖彦彦莫数。

她一会儿爬到吊铺上偷偷抹眼泪，一会儿又钻进章路姐姐家找天天玩。

她舍不得章路姐姐，也舍不得天天。

她一会儿戳戳天天的胖脸蛋儿，一会儿又摸摸他的头。

天天一副小大人的样子，奶声奶声地责备道：“说过多少次，男人的头不能摸。”

肖彦彦哭笑不得，但又不能不承认，自己有些时候，有些方面真的不比天天强。

自己是在章路姐姐潜移默化下，和天天一起长大的。

章路在肖彦彦的眼里如同手拿仙女棒的魔法师般的存在，在她面前徐徐展开了一幅她未曾见过的生活面貌，将她带进了另一个世界。

章路他们搬来的第一天，肖彦彦蹲下身，从门帘底下往里偷看，被章路撞了个正着。

她不但没有生气，反而笑着邀请去家里作客，肖彦彦鬼使神差地就跟了进去。

她发现，章路家和他们家，和隔壁姗姗家都不一样。

墙上挂了一幅油画，镶在一个宽边的画框里，蓝的天，绿的草，静谧的河水，可爱的小屋子，草丛里还趴着一只可爱的小狗。

他们家还有一架子的书，整整齐齐地排列着。

有厚得像砖头一样的她完全看不懂的工具书，有封面印着漂亮电影剧照的小说。

她最喜欢天天的图画书，厚厚的书页上画着可爱的小动物，配上几行简单的文字

，就是一个有趣的小故事。

天天看，她也跟着看。天天用肉肉的手指头指着书上的文字一个字一个字地读：

“线黄色的小鸭子来到河边……”奶声奶气的，可爱极了。

“是浅黄色的小鸭子。”章路姐姐温温柔柔地纠正道。

“线！毛线的线！”天天一边说，一边急急地找出另一本书，翻到其中一页，举着给妈妈看，“老奶奶的毛线。”

“天天，你仔细看，这两个字的偏旁是不同的，一个是三点水旁，一个是绞丝旁。”章路将两本书摆在一起，又抓起天天的小胖手指，一笔一划地写着，“这是三点水，这是绞丝旁。”

肖彦彦惊呆了，这种偏旁部首的问题，不是小学三年级才涉及到的吗？

可天天才两岁多呀，筷子都用不顺，就开始学写字了吗？

渐渐的她又发现，章路姐姐并不将天天当小奶娃看待，她从来不说什么“小孩子懂什么？”“你长大了就知道了”，或者故意糊弄他。

天天不管问什么问题，章路姐姐都会耐心地回答，哪怕是个很小的、很可笑的问题，她都会当成重要的事情认认真真地正面回答。

有一阵子，天天总是让妈妈给她讲小兔子拔萝卜的故事，讲完一遍又讲一遍。

肖彦彦听得发急，就说：“天天，刚刚不是讲过了吗？怎么又要讲，咱们看别的故事吧。”

章路姐姐就给她解释：“这个阶段的小孩子是重复记忆阶段

，他们需要的是一个故事讲一百遍，而不是一百个故事讲一遍。”

肖彦彦似解非解，但看着天天认真听故事的样子，又觉得章路姐姐说的是对的。

章路姐姐讲完故事总是要提问：“小兔子拔的是什么呀？是萝卜，还是大白菜？”

“萝卜！”

“答对了！”

“谁来帮小兔子拔萝卜了？”

“小山羊、小猴子，还有，还有……”

“想一想，还有谁？”