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飞机落地在重庆江北机场,走出机场,一阵清爽的风扑面而来,江海泽想起了张嘉佳写的句子:我希望有个如你一般的人,如山间清爽的风,如古城温暖的阳光。
到会务组安排好的酒店后,江海泽稍作休息,奔赴重庆国际展览馆,朱老师,孙晓晨,孟涛等人头一天已经到达了重庆,在展位上调设备对台词工作两天了,他们要一遍遍的过流程,谁负责讲解和接待哪个产品,谁负责站在主席台前负责总体讲解,这些都需要一一安排好,并且要一遍遍的模拟演练。
大家忙到很晚后,觉得演示没有问题了,才回到酒店,明天,就是教育装备展正式开展的日子,大家一个个都跟打了鸡血似的,摩拳擦掌,很是期待。
一大早,江海泽与孟涛,朱老师等一起从酒店出发,到达展厅,此时的重庆教育装备展正是人山人海,这里聚集了上千家教育信息化的企业,来看展的企业,校方局方更是不计其数,几万人同时涌进展厅,展厅里顿时被围的水泄不通。
虽说之前已经分好了各自负责讲解的产品,但未来教育的展厅一下子涌进了几百个人,销售们拉着自己的客户走进展厅参观,让技术或者售前给客户演示产品,客户多但工作人员少,这个讲解人员被拉过去做一对一的讲解沟通,那他所负责的讲解区域就没有讲解人员再盯着,可客户对这个产品很想了解,就拉着旁边区域的讲解员给自己讲解,本来一个萝卜一个坑划分好的区域,顿时乱了套,也不管之前是怎么分的了,有客户进来,未来教育的人就顶上,原则总之就一个,不能冷落了客户。
展会第一天的上午,是客户最为密集的时候,江海泽等人忙的连喝口水的功夫都没有。大家叽里哇啦的给客户演示讲解着产品:这是我们的智慧课堂,目前在全国十几个贫困地区都有在应用,这是我们的双师课堂系统,主要解决学校的中高考备考问题。这是我们的教育云平台,为老师提供备课授课教学支撑和资源支持。
中午的时候,会务组给大家订了盒饭,午饭倒是吃的很随意,未来教育几十名工作人员在会场空旷的过道里席地而坐,轮流吃饭,他们快速的扒拉了几口饭,生怕展位上会来客人参观却没人人接待,江海泽更是如此,仿佛缺了他,整个展会无法进行一样。好在下午的时候,人流开始减少,大家可以抽出时间休息一下,朱老师本是负责在主讲台上,不间断的讲解公司的介绍,企业文化,以及公司现在对于智慧教育所主打的几个产品,以及在一些学校具体实施的案例。几个小时下来,他嗓子已经受不了了,趁着展位人流量少,他可以休息一下,他看了看江海泽和孟涛,以及旁边的孟阳,:“你们几个应该上去试一试啊,这种登台宣讲的机会以后还有很多,总不能一直让我一个人讲,大家都应该锻炼一下,能够独挡一面,这样大家以后也好有个替补。”
江海泽倒是无所谓,讲ppt对于他来说并不算什么,未完,点击下一页继续阅读pt不是这个专门为此次装备展而准备的ppt,,但内容也差不多,公司文化,企业发展,产品和案例介绍,这些他都装在肚子里了,刚刚听朱老师站在台上讲了那么多遍,学也学会了。第二,他并不是怯场,之前在科飞集团的时候,他就经常给客户将ppt,什么级别的领导,专家,他都讲过,几人几十人的大会上,他也都讲过,人越多他讲解的越是兴奋,每次站在演讲的舞台上,他都可以演讲的激情澎湃,手舞足蹈。
孟阳之前是未来教育线下学校的教学老师,有过一线的授课经验,一个老员工当然对公司的企业文化和产品了解的很深,而对于站在台上讲课这件事情,他自然也是家常便饭,习以为常,没有丝毫的负担。
只是对于孟涛来说,站在几十人的台上演讲,他觉得有些压力山大,他不仅仅需要学习ppt,要拿着脚本练习ppt,更多的要克服自己的心理障碍,他是个脸皮薄,不善言辞的人,可朱老师说,三个人都要上台讲一下,看着江海泽和孟阳一脸的轻松,毫不在意,孟涛心里越发的紧张,一个人躲在角落里,偷偷的练习ppt的脚本。
江海泽只是把ppt看了一遍,每一页ppt之间的关联,他需要看清楚,因为一页ppt播放完毕,下一个出现的时候,你怎么把两页ppt之间的内容做好衔接讲解,这个是很关键的,他不信奉这些所谓的脚本,脚本还不都是人写的,写脚本的人跟自己的思路肯定不一样,脚本只是你用来参考和了解页面内容的信息,无需照搬照抄的按照脚本讲解,演讲讲究的就是个临场发挥,他既不像孟涛一样完全依托于脚本,也不像孟阳一样,连脚本看也不看,全凭自己的经验,他是要游走于两者之间,然后讲出自己的风格。
“涛哥,你可以看脚本,但是,不一定按照脚本内容来,大致看一下就行了,何必这样一字一句的按照脚本练习。”江海泽看着孟涛如此沉迷于脚本,觉得这个方法太笨。
“不行,我一上台就紧张,一紧张就不知道该说什么,我必须把脚本背下来。”孟涛当然有自己的方式,这也是最适合他自己的方式。
孟阳先是第一个代替朱老师在主席台上讲解,作为一个曾经的一线教师,他完全把台下的那些大小领导,渠道代理商当作是自己曾经的学生,他把需要讲的每一个点都讲的很细致,带有教师色彩的讲解显得跟这个ppt里面所要表达的意思,有些格格不入。江海泽站在台下,听着孟阳讲解,他在思考,孟阳的讲解还是带着一些老师授课的思路,语言不够精炼,有些拖泥带水,讲到教育信息化这个层面的时候,则显得外行一些,一些关键的核心点,他并没有表达出来,只是蜻蜓点水,当然,要想深层次的讲解,没有几年的行业背景和理解,怕是难以做到。
孟阳走下台,江海泽大步流星的走过去,接过孟阳手里的话筒:“大家好,我是未来教育的江海泽,接下来,就我们未来教育的一个发展历程,以及公司在教育信息化上所做的一些探索,跟大家做一下分享。”,
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