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第52章 我选择摇人（第1页）

平时坐在座位上被全班同学行注目礼，周宽不觉得有什么。

刚才站在台上被几十双眼睛齐刷刷的看着，他心中也基本没波澜；

但，周宽清楚，誓师大会起码会有高三年级的八百多人，八百多双眼睛齐刷刷看着，一定会自然产生压力。

这不是在教室里跟同班同学简单分享一下，更不是去年在食堂里跟校长对话，而是当众演讲。

而且，要争取能带动听众情绪。

还要争取展现出二中学生最佳风采给某些个特别观众看！

想着这些，周宽停下了转笔的动作，在草稿纸上写了一些字：

“情绪饱满”

“情绪调动”

“神态从容”

“大方”

“镇定”

“……”

根据前世为数不多那么几次当众作报告的经历，周宽简单整理出几个要点。

再又想到眼下的实际环境。

周宽个人认为大学以前学生时代的演讲相对比较简单。

多为按部就班的念稿，又或者喊喊口号。

当然啦，即便如此，在白华二中，每年这样的机会也不多。

所以之前校长找周宽时，他都觉得是幸运降临。

仔细想想，好歹是有语文成绩托底，再有就是整体成绩也还勉强能让人满意，其实算得上是越努力越幸运。

想不到更多的要点，周宽索性不再浪费精力：“反正不管怎么说也得去适应适应发言的氛围。”

“……”

第二节课后是20分钟课间休息，周宽也没再等校长带消息，主动走进了综合办公室。

办公室里人还挺多的，有十来个老师，校长也在。

周宽自然不怯场，面带微笑礼貌招呼，径直走到校长跟前：“校长好。”

“难得你主动过来。”校长挑了下眉，打趣了句。

周宽微微一笑，开门见山：“来麻烦校长指点迷津。”

“这次挺主动啊，我还正要找你。”校长也坦率，反正这一来二去的接触，都建立了默契。

周宽坦言：“我脸皮厚丢脸倒不影响，怕影响学校集体形象。”

“行。”校长笑呵呵地说，“场地安排在礼堂，你这两天有时间多去熟悉熟悉环境，也试试现场的话筒音箱。”

周宽语气轻松地回答：“除了上课，我都有时间，现在、中午、下午、晚上。”

校长也不多扭捏，直言不讳：“我就先不去了，给你熟悉熟悉的机会，六号下午我去看成果，好吧？”

“好的。”周宽点头应了下来。

随后校长一点也没耽搁，直接安排了个对接的行政老师，带着周宽去往礼堂，还说：“第一次就先带你过去。”

“……”

就周宽寻思，校长比他本人都更新相信自己，可能都觉得他啥也不需要准备，上场就能扛起气氛直接炸开吧。

周宽心里也很无奈。

他知道自己在前面几次跟校长的直面接触过程中，他的镇定、从容给校长留下了过于深刻的印象。

包括校长把发言的事情交给他时发生的‘交锋’，也是有来有往，默契十足。