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第五十一章可塑之才（第2页）

“奶，我知道！我肯定认真学！”

接下来的几天里，禾茉还是靠着写纸片教方齐认字，他学得也快，几天的功夫已经能完整地写出自己的名字。

“二婶，今日我们学什么？”方齐同往常一样搬着他的小凳子乖巧坐下。

“今日我们来学一学字上面的拼音。”

禾茉开始写下拼音只是顺手，大学做家教教小朋友时留下的习惯，却不想方齐一直对拼音很感兴趣，教一教也行，多学一些总不会出错。

“这个是拼音啊……”方齐用手描着上面痕迹，“写它们像画画一样。”

“诶！对！我们学习拼音就要有想象力。”禾茉从桌子下面掏出一块平整的木板，用炭笔在上面写出一排声母和一排韵母，又在最上面单独标出四个声调。

她将木板侧过来朝着方齐，“你看这个字母‘a’，看起来像不像张大嘴说话的小朋友。”

“像！”方齐兴致勃勃指着“r”道：“那这个就像二叔种在地里的豆苗儿！”

“嗯，不错嘛！我们小齐还学会举一反三了。”禾茉从袖口掏出一小包油纸，抓起里面的陈皮糖放到他手里，“这个是我们小齐认真学习的奖励。”

这糖便宜，五文钱一大包，但寻常人家吃不饱饭，哪有空余的钱买这些零嘴，方齐长到这么大，也是第一次吃到。

“二婶，你先吃！”方齐馋得

直冒口水，在拿到糖的时候，还是先递给禾茉。

“二婶这里还有，你拿着吃吧。”

方齐闻言，才放心将陈皮糖塞进嘴里。

“我们再来看看这个。”禾茉用手比着四个不同的声调，“拼音，拼音，除了拼写字母外，声调也很重要，这四个声调就是我们学习拼音至关重要的一环。”

“一平，二扬，三拐，四降。”禾茉挨个同方齐解释：“这句话意思就是说我们在读第一声的时候，声调是平缓的，读第二声的时候声调要扬起来一些，读到第三声的时候声调要类似与拐了一个弯一样，到第四声时，我们的声调又要往下降。”

“就像唱歌一样吗？”

“对！我们可以这么理解，先跟着二婶读一遍。”

禾茉知道方齐悟性好，却也没料到他能在这么短的时间里，就将这些字母都认全。

“真的很不错啊！小齐。”

为了确认他只是在语言方面有天赋还是在其他方面都有天赋，禾茉拿起地上的炭笔出了几道简单的算数题给他做。

还没等禾茉开口，方齐就说出了正确答案。

嗯？这么快！

禾茉诧异地抬起头，看着方齐的眼神仿佛发现了宝藏一般。

“不……不对吗？二婶。”方齐紧张的看着禾茉。

“对！太对了！我们小齐怎么这么聪明啊！”禾茉一把搂过方齐，仿佛已经看到了未来著名的状元郎。

果然大自然是优胜劣汰的，好的基因会遗传，叔侄俩

儿都这么聪明。