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第八章（第1页）

但骨气还是要有的。

明昙人懒志短，本想在上书房混混日子便罢，却偏偏天降下一个才貌双绝的林漱容，不费吹灰之力，就毁了她筹划已久的混吃等死大业。

在明咸鱼眼中，这仇恨值几乎不亚于阶级敌人。

……何况敌人还心狠手辣，非要逼着她搞学习，更是罪加一等。

《春秋》此经所载，乃是古时发生的各国大事，虽然字数寥寥，却“几乎每句话都暗含褒贬之意”。后人将此称之为“春秋笔法”，指的就是这个意思。

为了便于阅读和理解，学子们在治《春秋》时，会同时研究对其作出补充解释的“春秋三传”，即为《左传》、《公羊传》与《谷梁传》。

在秦先生的准许下，林漱容为明昙制订了一份详略得当、要人老命的教学大纲，并自告奋勇，对后者的每日功课进行严格监督。

等明昙完成上午所授的四书课业后，她便会带对方去到别的地方：或是上书房的某个角落，或是另一间空荡的宫室，甚至是御花园的湖边凉亭……

然后笑眯眯地从书箱里掏出那本厚厚的《左传》，开始在一片春和景明当中，给倒霉的九公主进行初期讲学。

明昙：“……”

有美景，我不欣赏，我就读书，诶就是学。

《左传》是编年体散文史书，乍看有趣，但其实细细讲来，却俱是些枯燥的礼义道理，实在让人连打瞌睡都打不安生。

就这么过了几天水深火热的日子，明昙终于忍不住了，开始想方设法地给林漱容找麻烦。

最初是折断桌案上的所有毛笔——但当林漱容含着笑，从书箱里掏出来一把各式各样的小楷中楷大楷时，明昙只能乖乖偃旗息鼓，朝对方翻出一个绝望的白眼。

后来，她还尝试过撕坏习题、扔掉课本、往林漱容裙子上泼墨汁等等招数，但都被后者轻描淡写地一一化解，还借机给明昙布置了一大堆课后作业，威胁说她如果不写的话，就要立刻去给秦先生告黑状。

明昙气得要死，却也拿林漱容束手无策。

皇帝亲令九公主提前到上书房就读，可她却不思进取，与伴读不睦，还闹到了先生跟前，岂不是在打她亲爹的脸？

所以，向来张狂跋扈的九公主只能忍气吞声，一边在坤宁宫挑灯夜读，一边骂骂咧咧，诅咒林漱容的书箱明天就被蚂蚁蛀出个大洞。

……

翌日。

明昙昨晚又熬了个大夜，手都写麻了，清晨被锦葵叫醒时，实在恨不得长眠于榻上，假装自己是一条毫无梦想的咸鱼干。

“殿下，殿下？”

望着将自己裹成一条毛虫的小姑娘，锦葵不禁轻笑出声，放柔语气唤道：“时辰已到，您该起身了。”

“……”

明昙缩在被窝里，小声咕咕哝哝：“为什么上书房就不能再改改制呢？上五天学，然后再歇息两天，这样不是更有利于小朋友的身心健康吗？”

她说得迷迷糊糊，锦葵依稀听了个大概，知道公主是又在抱怨上学的日子太多，只能笑着安慰道：“上书房十日便会休沐一次，可比外头国子监的监生们还要轻松呢……殿下就不要埋怨了，快快起身，皇后娘娘似是有话要和您说呢。”

国子监是天承的最高学府，里头培养的都是朝野未来的栋梁之才，每逢初一十五才会休沐一日。

对比产生美。明昙一边同情着古代的大学生们，一边像缕幽魂似的爬起来，被锦葵一路服侍到了饭桌旁边。

皇后早早便差人布好了膳，见女儿耷拉着眼皮，一步三晃地走到跟前，便伸手把人拉到自己身旁，弓起指节敲了敲她的脑袋，“昨夜何时歇下的？”

明昙困得瓮声瓮气：“丑时两刻吧。”

——竟然舍得让一个八岁的孩子！凌晨一点半才睡觉！林漱容你没有心！

皇后叹了口气，把她推到位子上坐稳，心疼道：“要不……母后去同你父皇说说，让他给你免掉些上书房的功课？”

正在揉眼打哈欠的明昙一愣，放下手来，朝皇后满脸认真地摇了摇头，“古有晋平公七十欲学，秉烛夜读；又有匡衡凿壁穿墙，引邻之光……与这些先人相较，昙儿不过区区熬上几夜罢了，又怎敢说累？”

“但若是熬坏了身子……”

“母后放心，昙儿的伴读是个有分寸的人。”明昙撇了撇嘴，不情不愿道，“昨夜的情形到底十分少见，那林漱容虽然爱给昙儿布置课业，但往往不会太多……平日里大约不到亥时，便能全数做完了。”