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第4章 璞玉（第1页）

，，，！

习，毕竟在家里的学习气氛，肯定不如在学校中和大家一起学习。

萧媱便准备回学校上晚自习，她现在反正对科技侧的知识很感兴趣，可以说她学习真不是为了考试成绩，而是为了满足自己的好奇。

萧媱走到自己所在的高一（12）班，是要经过其他班级的，然后她就发现，高一（1）班和高一（2）班不愧是实验班，教室里坐得满满的，而其他普通班就没那么多人了，最离谱的当然是她所在的12班，竟然只有不到十个同学在晚自习……

12班的走读生就没有一个回校上晚自习的，而上晚自习的那些住宿生中，还有几个正在玩手机，这让萧媱进一步明白了，自己所在的12班，是多么放飞自我。

回到教室学习的萧媱，甚至都没有被其他同学认出来，没办法，谁让她的外表转变太大呢，再加上这些住宿生确实也不是和萧媱一个圈子的，开学才一个多月，对萧媱不熟悉也很正常。

萧媱也乐得低调，只是自顾自沉浸在书海之中，她完全将高中课本当成是猎奇的读物，看得津津有味，她看书时的模样无比轻松、悠闲，不知道的还以为她在看杂书。

萧媱当然也没忘了写今天老师布置的作业，由于基础不扎实，所以一些题目不会做也很正常，但她却没有放弃，直接厚着脸皮去办公室问老师了，因为她知道，地球学校里的老师，可不像门派里的前辈高人那么不负责，只会让小辈自悟苦修。

佛系的数学老师宋松正好在办公室中，他是真的差点没认出形象大变的“林芸”，不过在看到对方那一双求知的眼睛时，他总算反应过来了，然后他当然很是热心地帮助萧媱，哪怕萧媱一些不会的问题，确实很基础，用某些老师话来说，就是送分题。

宋松当然知道，这个“林芸”能进外国语学校，并不是依靠中考成绩，她初中三年几乎荒废了，说实在的，他并不看好现在的“林芸”可以迎头赶上，但他却看到了“林芸”的努力，那他自然也会耐心去帮助她。

然而让宋松惊讶的是，“林芸”任何不会的题目，只要他带上初中的数学知识，然后讲一遍就会了，悟性高得出奇！

宋松忍不住怀疑“林芸”是不是那种一讲就会、一做就错的学生，或者只是会了这一道题，换另外一道同类型的题目就不会了，于是他就忍不住让她当场就做一道同类型的题目，结果当然让宋松更加惊讶，因为她真的会了！

这个女孩，绝对是一块璞玉啊！宝藏女孩！

宋松望向萧媱的眼神，顿时就不一样了，他只觉得怎么看怎么顺眼，毕竟对一位老师来说，能遇上萧媱这样的好苗子，当然想要将她教好。

对老师来说，将好学生教好的成就感，远不如将原来的差生，教成尖子生。

即便宋松心中非常看重萧媱，他脸上却没有表现出来，他决定再观察一阵子。，！

习，毕竟在家里的学习气氛，肯定不如在学校中和大家一起学习。

萧媱便准备回学校上晚自习，她现在反正对科技侧的知识很感兴趣，可以说她学习真不是为了考试成绩，而是为了满足自己的好奇。

萧媱走到自己所在的高一（12）班，是要经过其他班级的，然后她就发现，高一（1）班和高一（2）班不愧是实验班，教室里坐得满满的，而其他普通班就没那么多人了，最离谱的当然是她所在的12班，竟然只有不到十个同学在晚自习……

12班的走读生就没有一个回校上晚自习的，而上晚自习的那些住宿生中，还有几个正在玩手机，这让萧媱进一步明白了，自己所在的12班，是多么放飞自我。

回到教室学习的萧媱，甚至都没有被其他同学认出来，没办法，谁让她的外表转变太大呢，再加上这些住宿生确实也不是和萧媱一个圈子的，开学才一个多月，对萧媱不熟悉也很正常。

萧媱也乐得低调，只是自顾自沉浸在书海之中，她完全将高中课本当成是猎奇的读物，看得津津有味，她看书时的模样无比轻松、悠闲，不知道的还以为她在看杂书。

萧媱当然也没忘了写今天老师布置的作业，由于基础不扎实，所以一些题目不会做也很正常，但她却没有放弃，直接厚着脸皮去办公室问老师了，因为她知道，地球学校里的老师，可不像门派里的前辈高人那么不负责，只会让小辈自悟苦修。

佛系的数学老师宋松正好在办公室中，他是真的差点没认出形象大变的“林芸”，不过在看到对方那一双求知的眼睛时，他总算反应过来了，然后他当然很是热心地帮助萧媱，哪怕萧媱一些不会的问题，确实很基础，用某些老师话来说，就是送分题。

宋松当然知道，这个“林芸”能进外国语学校，并不是依靠中考成绩，她初中三年几乎荒废了，说实在的，他并不看好现在的“林芸”可以迎头赶上，但他却看到了“林芸”的努力，那他自然也会耐心去帮助她。

然而让宋松惊讶的是，“林芸”任何不会的题目，只要他带上初中的数学知识，然后讲一遍就会了，悟性高得出奇！

宋松忍不住怀疑“林芸”是不是那种一讲就会、一做就错的学生，或者只是会了这一道题，换另外一道同类型的题目就不会了，于是他就忍不住让她当场就做一道同类型的题目，结果当然让宋松更加惊讶，因为她真的会了！

这个女孩，绝对是一块璞玉啊！宝藏女孩！

宋松望向萧媱的眼神，顿时就不一样了，他只觉得怎么看怎么顺眼，毕竟对一位老师来说，能遇上萧媱这样的好苗子，当然想要将她教好。

对老师来说，将好学生教好的成就感，远不如将原来的差生，教成尖子生。

即便宋松心中非常看重萧媱，他脸上却没有表现出来，他决定再观察一阵子。，！