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遇见漂亮老师（第1页）

十三年后的今天，在王飞扬工作的第六个年头上，他又见到了她，不是刻意见她。正因为一直单相思，他反而没有勇气去面对她。他一直知道她的消息，从同学那里，也从报纸上。她已是省内著名的作家，出版了长篇小说和散文集。王飞扬买了她的书，他很想让她给他签个名，写句话，像当初给他写留言一样。可他不敢去见她。受她的影响，王飞扬工作之余也写文章，他也开始发表文章，可都是些“豆腐块”，他也希望有一天自己像她那样能够出版一本书，可他也明白那可不是一朝一夕的事，他的写作水平还没有达到那个层次，另外，整天在外跑来跑去，他也没有那么多时间。但他会努力的，为了缩小和她的差距，他也得努力。他想见她，不知道照片上的这个昔日的女神现在怎么样，变化大不大，听同学说过，她一点没变，可他总归没有见过她，不能想象四十四岁的她还像当年三十一岁时一样吗？他真想亲眼看到她。正在他渴望见她而不敢见的时候，突然有一天，他竟然在街上碰到了她，她没有认出他，而他老远就看出是她。难怪呀！十三年，对于一个孩子变化实在太大，岁月把十五岁到二十八岁的距离打造得丰富多彩，少年到青年的变化只是从外表上也能看出时间的不同雕琢下的结果。

那像十八少女一样的身材，那像二十岁姑娘的飘逸长发，那像三十岁左右女人一样的成熟与清纯，那份高雅，那份自信，那份脱俗的气质，使她能在众多女人中鹤立鸡群，他一眼就认出了她，真的没什么变化，只是比原来还多了一份成熟女人的从容，这也许四十多岁和她三十一岁时最大的变化吧！这份从容更增加了一种女人味。王飞扬的心扑扑直跳，没想到十三年后走出照片的她仍让他心动，这种没有变化的外貌与气质马上把他拉回了十三年前，那种少男的朦胧冲动在身体内搏动。见到她的这一眼，王飞扬已明白，从此，她不会只在存在他的记忆中，只存在他的回忆中了。如果这次见她，她变化太大，即使变得没有了气质，缺少了风度，即使变得像衰老的女人一样，萎缩得剩下满脸皱痕，他王飞扬在心中也不会嫌弃她，他王飞扬同样会一直崇拜她，敬仰她，但不会有这种少男般的冲动，他只会把照片中的她定格在心里，那可是他少男时代的一个梦呀！他不想打碎这个梦，为了这个梦他坚持了十三年，为了这个梦他至今未婚，虽然对别人说是为了事业，虽则现在三十岁的男人不结婚很正常，但他明白他真正的原因是什么，没有一个女人能取代她的地位。那种完美已镌刻在了他心里。这次见到她，让他有一见钟情的感觉，十三年前他还不懂这个词，他还不知道那种依恋和爱有关，那时不算用情，只能算少男时期对美的一种追求。现在他明白了，她给他的感觉就是一见钟情。他也认为只看重外貌的人是轻浮、肤浅的，但她给人的感觉可是从内而外散发的魅力，和外表有关，但已超出了外貌的范围。这样一个内外兼备的女人，这样一个才貌双全的女人，哪个男人会无动于衷？况且他这个从十五岁就开始依恋她的人呢？他不会再让以前的梦飞逝，他要完成这个梦想。他已是成人，他明白自己要做什么。

“周老师。”他喊她，他发现自己发愣的时间太长，她已快走出他的视线了，醒过来后，他唯恐她马上消逝掉再也找不着似的马上急步往前赶，一面赶一面喊。

她转过身来，露出礼貌的微笑，但眼神发出的却是疑惑的问号。王飞扬心里一震，有点失望，老师并没有马上认出他，后来想想，他释然了。不仅是因为老师教过那么多学生，有忘记的可能，更重要的是，他们变化都太大，十五岁到二十八岁，正是变化的时候，老师心中存在的可能只是十五岁的他。见他可能不认识，说出名字来肯定就会知道。

“周老师，我是王飞扬，十三年前当过您的一年课代表。……”他想为她提供多一些的信息，以便她能回忆起来。

没等他提示更多的信息，周老师就接话了，“知道，知道。王飞扬呀！变化这么大，成帅小伙了呀！”周老师温柔大方且幽默地说。他听起来很舒服，温柔悦耳好像还带一点调皮，这些话语和声音正综合了她的成熟与青春，优雅与纯真。像十三年前一样，她说话时一直伴随着微笑。

她的微笑让王飞扬感到亲近和心动，仿佛她是他的一个亲人一样。像母亲？有点，但又不全是，母亲的微笑只让有他亲近之感，况且她的外表不会让人把她当母亲级的人。像大姐？年龄上像，但他的心动让他感觉也不是。但这种亲近感让他不由自主地想离她更近，他做了，已经和她并肩了。他发现，她并不在意，没有刻意拉开距离，就像十三年前他搂她肩照相，她只是愕然了一下，并没有推开他或显出不高兴的样子。她仍是那么坦然，也许她一直把他当作她的一个学生，一个孩子，像对待孩子那样对待他，怕伤他的自尊，她肯定从没把他当成异性。

“老师，你和十三年前一样，没有多大变化，还这么年轻漂亮。”王飞扬说。他觉得这句话是发自内心，所以很自然地说出了口，没有觉得轻浮。他觉得自己是在用一个男人身份在说话，而不是十三年前的学生，所以夸赞其他女人一样的话，他用在老师身上没有觉得有什么不合适，况且是事实确实如此呢？他看到老师笑了笑，然后耸了一下肩，这个用在男人身上很潇洒的动作，用在她身上同样潇洒，他有点看呆了。

“真长成大人了，王飞扬。这么会说话呀！”老师并没有反感他这句话，微笑着回答说。

王飞扬笑了笑，没有答话。心里说：“那是呀！我二十八了，快三十岁的男人了，还以为我是十五岁呀！”在老师眼中大概学生的年龄就定格在她教的那一年上。老师就像父母一样，总认为他们一直长不大。就像父母和子女的身份不能变一样，老师和学生的身份好像也变不了，哪怕老师只比学生大那么几岁，他也总认为学生是下一代人，除非有一天学生当了老师的老师，可能会平等吧！

周老师仍年轻漂亮是真的，但他如周老师说的一样是帅小伙吗？也许这仍是老师像当年一样鼓励他的话？他清楚地记得，当周老师的学生可没法不自信的，因为她总是鼓励且表扬你，当然她的表扬不是虚伪，只是夸大了一点事实而已，没有事实存在，那不是显得太假了吧？学生肯定不会接受，并且还会以为是讽刺呢？比如说，一个学生长得很丑，她想让他自信，就夸他漂亮，肯定让他感觉刺耳，以为在讽刺他。对这样的学生，周老师是从别的方面表扬的，表扬他能干，聪明，勤奋等，当然是在他做了某件事后抓住时机表扬的。就像他第一次听她说他帅一样，很多同学也没听到周老师对他们外表的特意赞美，也许她不想他们只注重外表，也许没有一个长得太漂亮的学生吧！如此说来，以老师以事实为基础夸张赞美的特点来看，他真的长得有点好看了？真的有点帅了？也许吧！他从来没在意过自己的外貌，只是从别的女孩儿看他的眼神上隐约地感觉到了一点。不说别的，但个子就长高了不少，当年和老师站在一起照相，虽说他超过了老师，但才刚到一米七，现在呢？将近一米八了，个子一高，就会让人有“玉树临风”的感觉了。玉树临风？想到这儿，他不由得摇摇头，笑了。如果他真的玉树临风，这次见面肯定会在她心里留下些波影的，肯定会让她记得二十八岁的他，而不是十五岁时的他。想到这儿，他又觉得舒畅，相信自己真的如她所说，成了帅哥，而且玉树临风了。想到这些都能在她心中为他加分，他不由得喜滋滋的。

“王飞扬，你也在这城里上班？”周老师的问话打断了正沉浸于喜悦之中的他。他忙回答：“是，才回来，原来在别的城市。”

周老师点点头，若有所思地说：“难怪以前没见过你呢？”

这句话让王飞扬理解成，老师一直很想见他。理解的这个意思，让他的心很兴奋。原来周老师不仅没忘记他，而且也像他想见她一样想见他啊！他不仅是兴奋简直是激动了。

这种兴奋和激动让他冲动，他脱口而出，“是呀！我要在这儿，早就想办法见你了，也免得我天天守着照片看了。”

“照片？看照片？什么照片？”他看到周老师出现惊愕的表情。他感觉她的惊愕是真的，周老师常常很率性的，表情都写在脸上，不会特意表演什么。

“老师，你忘了？我毕业时我们合过影的。”王飞扬提醒她道。

他看到她沉吟了一下，也许她在想。然后她说：“是有这么回事，可是我并没有见到照片。”

王飞扬这才想起，当初是他让同学帮忙照的，照完像后接着就是中考，然后就再也没回过学校，同学把照片送给他，他并没给周老师，她当然会没照片，他倒忘了这件事。

“十三年前的照片你还留着？”他看到老师疑惑且感动的复杂表情。

“当然。”他照实回答。想说，岂止是留着？是珍藏着。但他没有说出口，怕一下子说出来，老师会接受不了，他也怕她误解他。爱人是美好的事，是纯洁的高尚的，让人感觉到爱是伟大的，但让人感觉到不轨，那就是庸俗和浅薄了，他可不想让她有这种感觉。

“让我看看？”看他有点迟疑，她又加了一句，“如果有机会的话，方便的话。”她总这么善解人意，总不***人做什么，总让人在她面前感觉舒服且轻松。十三年前她对他们这些学生是这样，十三年后她仍坚持着她的这些特点。这种从容与理解让看多了众多女孩的娇横与傲慢的他更感到可贵，他为她的这种从容与理解而动心。

还没等他回答，他感觉到她有想走的意向了，因为她准备转身了，他马上说：“好，等有时间我带给你看。”他明白，他为自己找了一个再见她的理由。“好吧！我得走了，有时间再见。”也许是真心，也许是礼貌。不管是什么，王飞扬直觉告诉他，他得抓住这次机会，抓住她这句话留给他的希望，他马上说：“那我可以去你家看你吗？下次见你的时候我带照片，好吗？”

听到这句话，已转身的她又回过身，向他笑了笑，说：“当然了，随时欢迎你。”礼貌的笑还是真心的欢迎？王飞扬判断着。她的笑那么真诚和坦率，不像掺杂的礼貌的笑。真心欢迎他去？有可能。但他从她的表情中读出来，她欢迎他也是作为一个老师的身份在欢迎他这个学生，绝不会是一个女人欢迎一个男人的拜访。管它呢，反正她欢迎他去就行，他就利用机会再见她就行，别的留待以后再说吧！

能见到周逸丽，这让王飞扬兴奋，而还有机会再见到她，让他感觉喜悦和满足。这两种结果是他十三年以来看照片没想到过的，他以为他只能和照片说话，只能通过照片寄托对她的思念，没想到的出人意料的结果让他按捺不住心中的兴奋。冲着她的背影，他大声喊了一声：“周老师，再——见。Bye。”他强调的是“再”见，而不是分别时的礼貌用语。

周老师听到了，又回过头来，冲他一笑，说：“bye。”虽然她说的是分别时的礼貌用语，可她的一笑和温柔得恰到好处刚好让他听见的话语，让他的心感觉甜蜜，这个笑和这个声音留在他心中，很久，他站在原地呆着，看着她的背影消失，他仍回味着她的最后一笑和最后的一个柔柔的“bye。”