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第73章 孙副市长的配合（第2页）

说着亲切招招手，示意道：“站起来，发发言，将你的心得体会，以及松菇项目是如何开展，全都讲1讲，当做今天的探讨课题。”

整个中青班学员，几乎全都面带羡慕，除了夏硕以外，26双眼睛齐刷刷看向他。

同1时间，负责课堂记录的学习委员提起笔。

明明心里有些不愿意，但却不得不按规矩记录：“东河县1990年度中青班，第26日课程经济形势课，关于经济研讨的项目实例，由青山乡学员夏硕提供分享。”

这个记录1旦落于纸上记录，会成为夏硕在中青班学习的履历表现。

按照常规情况，记录这些已经符合规定。

哪知孙副市长却突然开口，笑呵呵的做出1番指示，道：“学习委员，请你在课堂记录上补充1句，关于今日经济形势课的探讨，主讲人孙xx副市长，副主讲人刘xx常务副县长，以及课堂旁听人梅雨书记，共同参加讨论，认为深受启发。”

卧槽！

学习委员只觉脑子1懵，手中的笔杆子忍不住1抖。

官场之中的正式记录，有些词汇是轻易不会动用的，除非当事人亲自表态，否则记录者绝不会擅自妄为。

现在孙副市长主动提出，要让学习委员补充记录，补充倒也无所谓，关键是最后那个词。

深受启发！

这4个字，太重要了！

两位授课人身为领导，旁听的县委书记也是领导，3个领导共同参与1个学员分享的项目讨论，并且正式记录在案他们在探讨之中深受启发……

这种记录在体制之中，几乎人人都渴盼是记录自己。

不只是负责记录的学习委员羡慕，全班所有学员哪个不羡慕？

众人的目光看向夏硕，心里隐隐已经有些明悟。

“原来，这小子的后台是梅书记！”

“难怪小小年纪就要起步腾飞。”

“据说再过几天是他生日，年满18之后任职常务副乡长……”

“如此年轻，已然如此！18岁的常务副乡长，找遍全省恐怕也是独1份。国内倒是有过几次先例，但那是特殊时期的特殊提拔。”

“然而现在看起来，梅书记对他支持力度不止于此啊。”

“不但专门过来旁听，而且专门点他名字。”

“孙福市长和刘副县长也表达支持，要把自己的授课点评记录在课堂内容中。”

“人比人，气死人。”

“3位领导这是摆明车马的给他机会，让他争夺中青班结业成绩的第1名。”

结业第1名。

破格提两次。