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注意（第3页）

段梨客气回道：【您说笑了。】

徐周序：【段梨，如果我没记错的话，我应该就比你大几个月吧。】

徐周序：【你至于满口您您您的吗？】

段梨：【毕竟您算是老板。】

徐周序：【好，那现在老板让你别发了。】

段梨；【好的，其实我主要是想问一下你现在上到哪节课了呢？】

徐周序不回了。

段梨疑惑看过去，却发现徐周序也正盯着她的方向，见她看过来，徐周序才扬声道：“段老师，我给你说一下那两个年级目前的教学进度吧。”

声音不算大，恰好是办公室的人都能听见的程度。

有留下的老师闻声看了他们俩一眼，接着又低下头做自己的事。

段梨不好意思在这时候说“你微信上告诉我一声就行”，只能硬着头皮应下。

“好的，麻烦你了。”

“不麻烦。”徐周序起身过来，摸过段梨桌面上的书，“四年级我现在是讲到第十四课，五年级是第十三课。授课内容主要就是每课的生词和段落大意，还要给他们分析一些优美句子。”

毕竟是和工作有关，徐周序神色还是比较认真的。

段梨听着徐周序的说明，心却莫名飞到了多年前的那个教室。

段梨高中时成绩只能算中上，数学是她的弱项。徐周序成绩虽然不算拔尖，但也比段梨强一些。

那时段梨苦于提不上去的数学成绩，但也没能耐找段腾跃要钱去报课外辅导，只好寄希望于题海战术，常在午休时去那间教室刷题。

而徐周序成绩虽然不算拔尖，但也比段梨强一些。

因为那些段梨看解析没能看明白的题，徐周序成了段梨的半个数学讲师。

偶有两人都费解的题还会轮流去找老师咨询再一起探讨交流一番。

可以说是非常上进的学习搭子。

段梨不知道是不是自己多想，那时候徐周序中午在教室总爱睡觉或打游戏，只是偶尔赶个作业。在这之后，徐周序倒也变得常常带着本题集过来。

她起初还以为徐周序那性格不是会多耐心给别人讲题的类型，却没想到他对自己倒是认真负责得很，很有老师的架子。

就像现在这样。

段梨敛眉，觉得自己这个回忆总是往外翻腾的毛病有点危险了。

徐周序也差不多讲完了事项，抬眼问她：“清楚了吗？”

段梨其实并没怎么往脑子里进，但是她从小在学校长大，对这些事当然是再熟悉不过。

她看着书页上的彩图，那绚烂的色彩在她眼底糊开：“清楚了，谢谢徐老师。”段梨从徐周序手里将书抽出来，端起一个不会出错的笑，“那我先备课了。”

在接下来的几天，段梨都刻意躲着徐周序。

哪怕两个人的活动轨迹重合了大半，但段梨还是躲得很容易。

在办公室时大多情况下都有其他老师在，两人没什么交流的机会。