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75第七十五章（第2页）

齐北焉还在据理力争：“我叫他哥哥，你叫哥哥，我叫你弟弟才对！”

可三枝压根听不懂他的话，等他说完，又从嘴巴里蹦出来：“弟弟！”

齐北焉是哭着离开角落，回到座位上的，他趴在小桌子上哭的好伤心，不过和昨天的大嗓门比起来，显然他控制了自己的音量。妈妈说，在学校要做个乖孩子，不能哭的太大声，吵到别人。

钟琤快笑死了，什么都不懂的三枝，气起人来还是有一手的。

三枝疑惑地看他，伸出手，露出白净的手心：“桃子。”

他今天学会的词可多了，看来诱惑教育很有成效。钟琤把自己手放他手里：“桃子没熟，晚上吃肉。”

“桃子a手，瓷漏。”

“三枝真聪明。”

可能全班只有钟琤才认为三枝是个聪明的孩子。小苹果班要到室外跳舞了，分队伍时，三枝乖乖的，让站到哪里就站到哪里。

开始跳了，钟琤站在他前面，跟着老师的动作标准摆臂踢腿，他有样学样，可做出来却东倒西歪，还不小心摔倒，撞倒了身后的齐北焉。

三枝麻利地从地上爬起来，齐北焉坐在那里等着他说对不起呢，他又在那里摆手踢腿了。

这还得了？齐北焉瘪瘪嘴就要哭，一个劲地抹眼泪，老师把他扶起来，他委屈道：“老师，他都不和我说对不起。”说完就扑倒老师怀里，哇哇大哭。

三枝还沉浸在自己的世界里，学着钟琤的动作。直到钟琤把他抱住，他才发现旁边蹲了一个陌生人，嘴巴一开一合的：“三枝，你刚才应该和同学说对不起的。”

什么是对不起？

钟琤一脸愧疚，“老师，对不起。”

“不可以这样的。”老师有些无奈，“应该说对不起的是三枝，你不能什么都替他出头，对吧？”

钟琤只好对三枝说：“三枝，学我说，对不起。”

“对拔起。”三枝乖巧地看着他，学道。

老师也意识到，自己是在对一个智力发育有障碍的孩子做这些要求，她无奈地叹气，起身拍手：“小朋友们继续跟着圆圆老师做吧。”

她牵走了三枝，给他搬了个凳子让他坐在旁边看着。

随后就进去哄还在哭的齐北焉。

钟琤心里有些难受。三枝坐在那里，眼神直勾勾地看着他，并没有意识到老师刚才下意识的放弃。

他们知道三枝有智力障碍之后，往往都是选择放弃。因为他们不认为三枝能够做到正常小孩子能做到的事情，即使他真的可以，他们也没有耐心。

就连竹大妞都放弃了三枝，又怎么能指望老师呢。

他停下动作，跑到三枝旁边抱住他，在他耳边认真说：“三枝，我来教你。”

他俩站在队伍之外，钟琤跟着老师的动作做，让三枝看着，等三枝做的时候他就停下来，到三枝身边纠正他的胳膊和腿，还要努力不让他摔倒。

刚哄好齐北焉的老师牵着他走出教室，齐北焉已经不哭了，刚才老师告诉他，他要原谅竹三枝，因为他是一个特殊的小朋友。

他问什么叫特殊的小朋友，老师说，就是脑子不太聪明。

齐北焉似懂非懂，怪不得三枝总是跟着钟琤。

他松开老师的手，“噔噔噔”跑过去，对正在练姿势的竹三枝说道：“三枝，我不生你气了。老师说你不够聪明，所以我原谅你了！”

他声音不大，可也足够周围的人听的清楚了。

女老师脸上浮现出一些尴尬，过来拉他：“不可以这样说！”幸好她刚才没说傻子这个词。

钟琤冷冷地看一眼女老师，三枝还抬着脚脚，不知道发生了什么。

钟琤环视四周，没有看他动作，三枝抬了一会，有点累，把脚放下来后，扑到钟琤怀里紧紧抱住他。

“他很聪明！”钟琤压抑住心中的怒火，努力不让眼泪流出来，倔倔地留下这句话，拉着三枝回宿舍小床。

没一会儿，老师走进来，一脸尴尬地道歉：“对不起，刚才是老师说错了。三枝确实很聪明。”