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第三十五章 冷漠（第2页）

不太安静的教室也变得有些寂静，那些喜欢说话打闹的也都老老实实的坐好了，连后面的林风都变得有些拘谨了。

我点点头，注视着教室门，不知道这个恐怖的老师什么样子。上课铃已经打过了几分钟，老师仍然没到……

我正纳闷老师怎么迟到，门外一声男人的咳嗽，然后一个中年男老师走了进来。“起立！”一个清脆的女孩子声音响了起来，大家齐刷刷的起身和老师问好。我才发现，那个很有气质的女生居然是这个班的班长，不知道为什么我总觉得她面熟。

这个老师看了看，点了下头，漫不经心的说：“坐吧。”

大家坐了下来，他环视了下教室，目光在我身上落下了，手指了指我这边说：“新同学啊？脑袋挺亮……”大家没敢放声笑出来，我则有些不自在，居然刚开始就被他挪揄了。

他看看我问道：“叫什么啊？”

我站起了身，尽量简练迅速的说：“苑意！”

他挠了下头，然后说：“叫愿意啊？”我点了下头。

他哦了一声，然后说：“我姓张！我这人要求比较多，纪律也很严，提前告诉你声，别调皮捣蛋！不学习没关系，别扰乱别人学习就行了！坐下吧。”

听到他这种下马威似的告诫，我有点失落，居然把我当成了坏学生看待，我现在就那么不像好人吗？我心情沮丧的坐了下来，脸上硬撑着，心里安慰自己，认真学习就好了，用成绩证明给老师看，证明我不是他们认为那样的坏学生。

他是我们历史课的老师，讲课时声音不是很大，总是漫不经心的样子，讲书里的东西时候也总爱惨杂一些题外话。动不动就会直接跳过书上的一些段落，说这些没用，要不就是说中考也不考这东西，你们就凑合听。这样的老师我还真没遇见过。

但是没当课堂上有人搞什么小动作，或者小声说话时，他那足以让人后背发凉的眼神就会传递过去，然后用让人胆寒的声音只说几个简单的词“你！小心了！”

每个被他点过的人都会像被点了穴位一般，呆在那里，不敢再乱动乱说，我感觉他的课简直就是对人性恐惧度的考验。

终于在这种白色恐怖的氛围下熬到了下课，同学们集体起身的时候，他已经走到了教室门，摆了下手就离开了。我总觉得这样的人不太像老师……

第四节课也浑浑噩噩的熬了过去，这一上午，基本上根本没听进去什么课，不知道自己的心在哪，脑海里不是浮现向西街的事情，要不就是那些电影的画面……

中午放学，陈觉已经在门口等我了，见我出来了，跟我说：“没人再招惹你吧？”

我摇摇头，跟着他走了出去。一路上不少人都纷纷投来目光看着我，见我有点不自然。陈觉小声说：“你这发型太显眼了，还没穿校服，谁不注意你啊。”

我心里更加埋怨胡柏航了，非得给我弄了个这么不低调的头，简直就是让我丢人现眼一样啊。，！

门去的时候也带走了不少女生的目光。

他刚离开，就有几个看着比较活跃的女生议论着

“陈觉真帅啊……”“是哦，好喜欢啊！”“他刚才看我了吧？”…………

女孩子竟然毫不避讳的说出这样的话，我顿时觉得西区的学校真是民风开化啊，难道她们不脸红吗？但是我心里也隐约有点羡慕陈觉的感觉。

前座的张剑回来了，一脸好奇和兴奋，看看后面的林风没注意这边，小声说：“没想到陈觉和你是兄弟啊！失敬了啊！”我有点茫然，没答话。

他又继续叨咕着：“陈觉在一年级里可挺有号的，没想到他居然认你当大哥！不过，看你这头型，也知道你不是一般的人啊，不然林风也不可能来试探你。”

我忽然想起了我这拜胡柏航所赐，刚长出了些毛茬的脑袋，原来这东西也唬人啊，真让人没想到，怪不得大家刚看见我时候眼神都有点怪呢。

张剑还要讲些什么，上课铃响了，他忙转了过去。我心中虽然仍然有点不知所措，但脸上仍然故作着镇定。

同桌的石雪晴把杂志急忙的收了起来，有些反常的坐好了，我奇怪的看着她，她低声说：“这节课的任课老师很恐怖……”

不太安静的教室也变得有些寂静，那些喜欢说话打闹的也都老老实实的坐好了，连后面的林风都变得有些拘谨了。

我点点头，注视着教室门，不知道这个恐怖的老师什么样子。上课铃已经打过了几分钟，老师仍然没到……

我正纳闷老师怎么迟到，门外一声男人的咳嗽，然后一个中年男老师走了进来。“起立！”一个清脆的女孩子声音响了起来，大家齐刷刷的起身和老师问好。我才发现，那个很有气质的女生居然是这个班的班长，不知道为什么我总觉得她面熟。

这个老师看了看，点了下头，漫不经心的说：“坐吧。”

大家坐了下来，他环视了下教室，目光在我身上落下了，手指了指我这边说：“新同学啊？脑袋挺亮……”大家没敢放声笑出来，我则有些不自在，居然刚开始就被他挪揄了。

他看看我问道：“叫什么啊？”

我站起了身，尽量简练迅速的说：“苑意！”

他挠了下头，然后说：“叫愿意啊？”我点了下头。

他哦了一声，然后说：“我姓张！我这人要求比较多，纪律也很严，提前告诉你声，别调皮捣蛋！不学习没关系，别扰乱别人学习就行了！坐下吧。”

听到他这种下马威似的告诫，我有点失落，居然把我当成了坏学生看待，我现在就那么不像好人吗？我心情沮丧的坐了下来，脸上硬撑着，心里安慰自己，认真学习就好了，用成绩证明给老师看，证明我不是他们认为那样的坏学生。