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第五十二章 人民群众是创造历史的主体（第1页）

钱教授挺着大肚子，讲述着春秋时期的封建生产关系的产生。

“社会生产力的进步，使得很多的荒芜之地成为了沃土，与此同时，井田却因为民不肯尽其力而变得杂草丛生，产粮极低奴隶主们不断的驱使自己的奴隶去开垦荒地，私有土地大量的增加”

“周天子对天下土地的控制力越来越低，在周桓王时，鲁国和郑国在没有得到天子允许的情况下，擅自交换了土地，引起了轩然大波，从那之后，交换土地的，交易土地的情况便开始变得频繁起来，晋国利用戎狄轻视土地重视财富的特点，多次从戎狄手里购买土地。”

“土地不再需要周天子的命令才能交易赐予，各国的国君，开始用土地来作为赏赐内容，比如你诗背的不错，赏给你田产房产，比如你寿诞，或者结婚了，用土地来作为礼物这就标志着井田制的解体，土地私有制得到了事实上的承认。”

陈艾认真的听着钱教授的话，忽然，他愣了下来，在笔记本上写下了几个字，看了看身边的林静静，欲言又止，林静静注意到什么，转过头来，正好看到陈艾呆滞的看着自己，林静静一愣，摸了摸自己的脸，“我脸上有啥脏东西？”

“没有。”

“那你看我干啥？”

“有事想要问你。”

两人正说着，钱教授忽然停了下来，看着他们的方向，“想要谈情说爱就给我出去！！别再这里打断我的课程！！”，钱教授这么一吼，林静静急忙低下头来，都不敢去看其他人，只有陈艾，傻乎乎的看着钱教授，脸色一如既往的平静。

钱教授也知道这家伙是什么德性，每年都能遇到一两个这样的刺头。用眼神狠狠剜了陈艾之后，钱教授开始继续讲述：“随着土地私有制的出现，阶级关系发生了变化一部分的奴隶和平民自己开垦荒地，获得了小块土地的私有权，在一定程度上摆脱了贵族奴隶主的控制和束缚，成为了自耕农。”

“当然，农民阶级出现了，那地主阶级当然也出现了，从前的奴隶主贵族，以及一些通过军功得到土地的平民，成为了地主阶级，井田制被瓦解，原先的奴隶制剥削无利可图，故而他们就改变了剥削方式，将土地划分为小块，招徕逃亡奴隶和破产平民来耕作，从中收取地租。”

“从此，封建地主与农民两个新的阶级便成长了起来。”

“我们能看出来，阶级在转变，可是剥削从不曾停止，无论是在什么朝代，什么时期，什么制度下，原先的剥削阶级不过是改变了一个新的剥削方式继续剥削而已哪怕是如今福报呵？”，钱教授越说越激动，意识到自己说的有些多了，他又停了下来。

钱教授认真的说道：“我在年轻的时候就入了党，知道为什么吗？因为我学了历史，故而我明白什么叫为了全人类的解放而斗争我给你们说，过去的西方史学最喜欢研究他们所谓的“精英阶级”，认为社会的变革都是由这一批“精英阶级”所引领的。”

“他们还曾公然嘲笑中国没有他们所谓的贵族精英阶级呵，当然，我不否认在特殊时期下历史人物所发挥出的作用，可是我们如今的史学却告诉我们：人民群众是创造历史的主体，是历史进步的根本推动力量！”

“一切英雄人物只有代表人民群众的意志和愿望，得到人民群众的拥护和支持，才有可能在历史进步中发挥一定作用，但这种作用归根到底还是人民群众的作用，而不是英雄人物个人的作用！”

“举个例子来说，秦始皇完成大一统那统一过程里重要的是什么，是他得到了人民的拥护和支持，秦人愿意跟随他结束战乱，若是秦始皇没有得到人民群众的拥护和支持，只是不断的用武力来驱使民众，那会出现什么情况？秦末的大混乱就会提前出现，可这是不可能发生的，为什么呢？”

“因为始皇帝不是胡亥，他会去坚持如今的国策，对人民有利的制度，从而得到自己的人民的拥护和支持故而，到底是秦始皇的优秀使得天下统一呢？还是秦国人民的力量让天下统一了呢？两者都有，可最重要的，还是人民的力量，秦国的制度有利于人民，故而人民愿意跟随”

“至于说制度的制定者，制定者为什么要指定这样的政策，不就是因为这样的制度最有利吗？能最大的发挥人民的力量吗？是这个道理吧？”

钱教授总是跑题，大家也见怪不怪了。

明明是春秋战国史的教授，讲的却都是其他老师该去讲的内容。

而作为多年党员的钱教授，是一个标准的老“愤青”，一有机会就会给大家弘扬各种精神之类的东西，说实话，在钱教授激动的谈论着那些关于信仰，关于全人类的言论的时候，在座的同学们正在打着哈欠，大多人对这类的东西都很厌烦，讨厌被说教，认为这都是假大空的东西。

可是，也不知道为什么，在长大之后，总有一天，你正忙着做什么事情的时候，忽然愣住，回忆起当初老师在课堂上的激动的讲解，顿时恍然大悟，噢，对，他说的原来是这个意思。

据说，在很久很久之前，钱教授带近代史，至于为什么没有继续带下去，则是因为这个老头跟一个学生吵起架来，那位学生据说是某个微操军事大师的崇拜者，在钱教授的课堂上开始辩解，两人的辩论逐渐升级，越吵越凶，当那位学生愤怒的说了很多诋毁我党和很多伟人的话的时候，气头上的钱教授给了他一耳光。

然后，事情就大条了。

在高校，殴打学生，那不是轻易能盖过去的事情，一时间，舆论铺天盖地，什么“新时代的hwb”，“wg余孽”之类的话不断的攻向了钱教授，他自己险些被辞退，他拒绝道歉，认为，这一巴掌，自己打得问心无愧。

这件事已经过去了很多年，历院知道这件事的人已经不多了，偶尔会被学生们所想起来。钱教授的坏脾气，也从此成为了历院的一个传说。

教师的职责，不只是传播知识，更重要的，是他们对学生的塑造，将一块块璞玉带上正确的道路。有才无德的人更加可怕钱教授的跑题，也不是没有效果的，在他提起这些的时候，也会有学生与他产生共鸣，苏之惠就是一个典型，这姐妹跟钱教授可谓是意气相投。

林静静惊讶的发现，坐在自己身边的陈艾变得有些肃穆，他在笔记本上所记录的东西，也逐渐开始跑题

林静静在这段时间里，其实一直都在网上查找各种关于学者症的资料，自闭症是最不容易被外界事物所影响的，失去了对环境的感知力，而学者症，又正好相反，他们是最容易被影响的，因为天生对各类知识的敏感，以及过人的理解与脑内共情能力，学者症很容易就被感染影响。

这一点，在钱教授的课堂上最为明显，在钱教授讲述道家思想的时候，讲述着那种理想社会，顺带讲述了一下桃花源记，讲述那种桃花源外战乱不停，老人孩子死去，人们失去耕地，桃花源内却正好相反，作为与现实社会对照的理想社会的时候，陈艾几度落泪。

而如今，又是如此。

好在，陈艾身边，所能影响到他的，都是一些还不错的人，虽然都有缺点，不过，都是些不错的人，这不至于让他走上歧途。