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第 19 章（第2页）

“对，需要有英雄科教师的资格担保和学校的资格审查，然后由学校以xx学校英雄科的名义统一报名，基本不接受个人报名。”国木田独步说道，“虽然也有一些特例，不过那些基本都是跟异能特务课、公安警察之类有关的特例，没什么参考价值。”

小八倒是想说她真正的“个性”其实是变猫，只要不被人看到大变活人或者大变活猫就没什么被指控的危险，但是吧……

看看国木田手里的试卷，小八陷入了两难境地：是坦白说自己不想考英雄科然后陷入试卷地狱呢，还是表态要去考英雄科转修实战？

作为一个并不是特别喜欢动也不是很喜欢刷题的厌学儿童，她真的算不出来这两个选项到底哪个更可怕一点……

最后还是敲定了实战课程。

一方面是为了雄英高中英雄科的实战考试，另一方面则是福泽谕吉找小八谈话了。

他希望小八有能够自保的能力。

——深入了解了这一个多星期以来自己的被监护人到底做出了多大的成绩，福泽谕吉觉得，哪怕好友并不希望自己的孩子涉足暴

力，但她现在所做的侦探事业，需要她能够有自保的能力。

那个不知道是不是个性的主动型强力战斗个性是一个非常好的手段，可以很好地威慑住那些因为侦探揭示了真相而试图伤害她的罪犯。

由此，小八开始了自己的实战课程。

但小八的实战……说实在的，无个性的身体素质是真的不能和有个性的人相比。

哪怕个性是纯辅助的毫无力量耐力素质等方面的加强，但对身体最基础条

件的加成也不是无个性的人可以比拟的——举个最简单的例子，绿谷出久当了14年的无个性，然后狂练十个月，入学雄英，结果入学后相泽老师的考核里，他的成绩比身为女生的叶隐透还低，a班垫底。

这非常不科学。>>

换个说法就能够听明白这不科学在哪里：一个14岁没怎么锻炼过的男生可能会比不过从小进行专业体育训练的14岁女生，但在这个男生接受了十个月的专业训练之后，他的体育成绩不可能比不过女生。

男女性别导致的生理差异摆在那里。

国木田很满意新的学生非常好教，知识点一点就透一说就懂，几乎回回补课都能让他把计划教学内容完全搞定——不管是笔试部分还是实战部分。

这对完美主义者的国木田来说，简直是完美的学生，连带着侦探社的工作都顺畅起来了——唯一的不顺畅是，自从那天他把太宰从侦探社楼上扔下去之后，这丫就几乎完全消失踪迹了！

虽然交给他的事件有在好好做，调查结果都送回侦探社了说明他没有偷懒摸鱼（或者也有可能是偷懒摸鱼了之后弄点成果来应付他），但就是看不到人影。

恨得国木田在教导小八期间一个字都没提过太宰名字——只要是提及到这个男人，一概以“绷带浪费装置”、“自杀狂魔”、“麻烦制造机”、“出生于扫把星下的某人”、“大灾难”、“恶魔、恶灵和穷神的合体”等词组替代。

听得小八都好奇起自己的家庭教师那个搭档到底是什么样的神人了。

不过也只是好奇而已，她才不会去打探——上一个因为太过旺盛的好奇心打探了不该打探的东西的人，可是差点被她当街劈成两半呢：）

小八怎么可能让自己落入这样的境地呢？

这天，在惯例地做完国木田布置的作业后，小八抱着本历史书在旁边记知识点，记着记着，她的注意力就被一边正在用笔写什么的红发男人吸引了。

等到织田作之助因为实在是卡了，写不下去了，放下笔时，她才出声：“织田先生这是在……写小说？”

“对啊。”织田作之助点头，“我想当个小说家呢。”

小八缓缓地眨了眨眼睛：“我记得织田先生的全名是……织田作之助？”

织田作之助不明所以地点了点头。

“感觉在哪里听到过……让我想想……”小八扶着额头努力回忆，她一定在哪里听到过这个名字！

“可能是书店吧？我听编辑说，

我的书出版了。”织田作之助不在意地说。

小八摇摇头：“不是。”

她不是现在听过这个名字的，应该是在……前世听到过这个名字。

小八思索着，目光无意中划过社长室的大门。

……哎？