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姜白芷随身自带的那个农贸市场里，原本就有一个空置的仓库，被她专门打扫干净，单独放了有关医学的资料跟书籍。

因为当初带着农贸市场穿越时，里面人流量比较多，穿越后，里面的人没有跟来，但是有人随手放在某个台子上的包、搁在一边的书，也都留下来了。

逛农贸市场的人很杂，姜白芷甚至搜罗到一个行李箱，里头装的全是医学生的专业书，估计是哪个医科大学生为了考研，把学校的书全都搬到出租屋去吧，路上顺便来了趟农贸市场买吃的。

这些纯医科的专业书，给姜白芷编写教材的工作，提供了极大的帮助。

另外药店里有些关于药物应用的书籍，常见疾病的预防、诊断、治疗方法等书籍，传染病的防治等书籍，中医药的常识等书籍，也很有用。

专门的书店里，跟医学相关的，有专业性强的，也有比较概括的杂论，还有相对比较系统的中医、西医自学书籍。

这些跟医学相关的书，在过去的十几年里，已经被姜白芷全部看过了，这才能分门别类、有条有理地被收集在一个仓库里。

如今要利用起所有书本中的知识，姜白芷并不怂，又拿出当年兼职打工还能考第一的学霸精神来。

“卷一、五官科”

这时候还没有标点符号，姜白芷只在觉得要分隔的时候，用笔轻轻按一个小点。

她之前写教材大纲的时候，还用着毛笔，后来觉得要写的东西可能会很多，甚至需要做一些图画，一直用毛笔写小字，负担太大了，她就拜托二哥给她削了几根合用的木棍笔，只一头是尖的，那笔尖跟缝衣服的针中间部分差不多粗细。

姜白芷用木棍笔蘸墨水写字，就跟圆珠笔差不多，只是需要经常补墨水，而且这木棍笔，即使特意挑了硬质的木头，蘸墨写的字多了，笔尖也会磨烂磨软，得重新削尖或者干脆换一支。

新的一页纸上，最右上书“卷一、五官科”，另起一行，“五官科之眼科、姜记第一、构造篇”。

“卷一、五官科”是这本概论的第一卷，所以单独拿一行来标出。后面“五官科之眼科”，则是表示接下来写的是跟眼睛相关的内容，下面的“姜记第一”，“姜记”的姜，是姜白芷的姜，这段内容是她写的，所以是“姜记”，“第一”，则是指这部分内容的第一部分。

“构造篇”，就是要写眼睛的构造。

姜白芷不能按照西医的区分，写什么晶状体、眼角膜，只能按照中医的说法，在“构造篇”概述一下“胞睑、两眦、白睛、黑睛、瞳神”。

为了写好这个，她没有条件像现代医学生一样去解剖尸体，只能去抓了青蛙、弄来死兔子、甚至是抢了村里猫拿下的死老鼠，分别解剖。

她一边结合解剖非人类生物的实录，一边对照专业书里的人眼解剖图、解剖说明等，去掉不能写的，其他都尽量细致地描述下来，还相当给力地画了青蛙、老鼠、兔子眼睛的解剖图，然后解释不同生物的眼部构造有所不同有所相同，可作为参考。人眼就是利用她对真人的观察，画了个正常外视的图，标注一下什么区域对应什么名称。

在她专心解剖小动物的时候，杨二郎过来拜托她三弟帮忙做菜，就看见这一幕，还挺好奇地过去问这是在干嘛。

反正他也识字，姜白芷没停下解剖的动作，示意他自己看旁边写了一点的“教材书”。

杨二郎看了，发自内心，对姜白芷产生了一种极其佩服的心理。

他娘以前爱看书，但看的是那些正常蒙学、经纶、算学书，还有一些话本，这些书不是不好，但跟姜白芷这种……这种……杨二郎不知道怎么形容，就是觉得姜白芷写的这些，是特别实在、特别言之有物的文字，就真的让人很震撼。

若是姜白芷知道他在想什么，定然会跟他解释一番，那些经纶一类，是抽象，她写的这个，是具象。

两者不是一类东西，不能一起作比较的。

若是有人把怎么锯木头、怎么把木头组合成各种家具，也是具象。就是会把实实在在的一样东西、或者实际地怎么做一件事写下来，都是具象。

“我感觉我会的东西太多太杂，”姜白芷说这话时，并没有自负自夸的意思，两个世界相融后带给她的，不是一加一等于二那么简单，“我想把我会的东西传承下去，但是随便找个人跟我学，我也不知道怎么具体地教，就先试着把我会的这些知识区分一下，一个部分、一个部分地写下来。”

“你真要收徒啊？”杨二郎只是从姜家几个兄弟这听说了，现在看到姜白芷这么用心地在做准备，才意识到她是认真的。

姜白芷凑近刚刚切开的部位，简单地“嗯”了一声，然后就专心观察。

这里没有什么放大镜、显微镜，她只能凭肉眼观察、记录，其实还挺累的，能观察到的部分，也相对表面。

但她这种研究记录的方法，把解剖、观察、对比、描绘、记录、加上猜想、评判的内容全部记录下来，在这个世界里，又是开了医学的一种先河。

未来若是有了更细致的观察方法，或者有渠道对人体进行解剖研究——比如说官方提供死刑犯尸体、或者刑事中法医验尸，都有可能从姜白芷这本书里获得灵感，从而将重要信息记录下来。

姜白芷相当于造了一艘船，这艘船，会帮助她的徒子徒孙们、甚至不相关的后人们，更快更好地驶向医学的未来。

单单写眼科的构造篇，她就花了一个月的时间。

主要是她最开始也没想到自己会做解剖，找素材、第一次解剖、尝试尽量还原地绘画，都耗费了她许多时间。

构造篇写完之后，她就迫不及待地喊来两个哥哥、三弟，还有杨家两兄弟，这些是她关系很好又识字、读过书的人。

“来，帮我看看，你们若是能靠这个看懂大部分内容，我这个教学用的书，就可以沿用这种写法继续下去了。”

几个男人挤在一起，小心翻阅这二十多页的内容。