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第34章 让传统文化不被淘汰（第1页）

捏面人，其实就是把自己所需要的材料，比如面粉，糯米粉，蜂蜜，色彩等经过防腐处理后，揉成面团。

然后根据自己想要塑造的形象，捏、搓、揉、掀，再用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，把面团塑成身、手、头面等。最后为塑好的形象，披上发饰和衣裳，以及其他的装饰，一具栩栩如生的艺术形象便脱手而成了。

王刚到培训机构的时候，欧老师正在捏一个大胖小子，寸头白齿，脸上还擒着酒窝，穿着一件红色的福字婴儿背心，手上还戴着镯子，左手镯子上刻着：聪明可爱。右手镯子刻着：健康成长。

欧老师太过于专心，全然没有感觉到身后有人。

而王刚看着欧老师的动作，熟练，利落，娴熟，就连雕刻动作都是那么的得心应手，运斤成风。

讲真，王刚从来没有见过这样的面人，那小子根本就是真身啊！

欧老师在感觉到身后有人时，并没有说话，而是继续他未完成的作品。

他把真身塑好后，又从旁边拿了一些面团，继续捏，揉，搓，掀，刻。

这次他塑的是一个生日蛋糕，生日蛋糕被塑成了三层。第一层最大，用红色的色彩在蛋糕身刻上:3岁，生日快乐！

第二层比第一层略小，上面刻着:平安快乐！

最上面一层，他用了大量的时间来塑造，用赤橙红绿青蓝紫七种色彩塑造了氢气球，最后用红色的色彩在白色的蛋糕身上刻着:愿你的生活能永远和这些气球一样。

太漂亮了！

王刚不禁在心里感叹着！

“这是我的外甥，今年3岁。”欧老师把面人塑好后，起身去洗手的同时说着。

王刚“啊！”了一声。

这才让欧老师回头看了他一眼，他看过培训机构里所有的学生名单，对王刚他也有所了解，准确的说来，还是他要求培训机构的老师去找王刚的。

当天在网上看到他的作品后，他就知道这是一位可塑之才，没准将来还能继承他的衣钵。

每一位身体上有缺陷的人，上天都会给他格外的照顾，会从另一些方面来弥补他身体上的不足。

捏面人可能就是老天爷格外给王刚的补偿。

欧老师看着他就像是看到了当初的自己一样。

他用毛巾把手擦干，坐在办公椅上，又示意王刚坐在他的对面。

“我看过你的面人，不错，不过我想问问，你除了那些古典传统的人物外，有没有现代人物的作品？”

王刚摇头，从欧老师的桌子上拿着一张白纸，再争得欧老师同意他可以用的情况下，他才开始写着：我的面人技术是从我爷爷那里学的，他是民间艺人……

懂的也就只有古典型人物，要不是他今天看到欧老师塑了一个现代版的大胖小子，他是真的没有想过，面人也可以是现代版的，而且还是真人。

这个突破让他很高兴，而且他看欧老师用的色彩，也并不是他所用的那些蔬菜汁或植物汁后，更是觉得外面的世界太大了，他错过了很多东西。

回到学校后，他把这一知识记在了笔记本里，也从中开始摸索新作品。

人只有不停的摸索，才能创造出更好的作品，也只有不停的突破自己，才能让自己，让传统文化不被淘汰。，，