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第37章 源觅维艰忧心若焚（第1页）

“怎么样？”李秀梅轻声问道。潘海军摇了摇头，无力地坐在椅子上。“都拒绝了，他们说路途遥远，回报不明显……”屋内陷入了沉默。只有墙上的挂钟发出滴答滴答的声音，仿佛在敲击着每个人的心房。学校里，李秀梅正在组织学生们进行趣味学习活动。她想通过这种方式提高孩子们的学习兴趣，弥补教学资源的不足。然而，由于缺乏必要的物资，活动进行得并不顺利。“孩子们，我们来玩一个成语接龙的游戏好不好？”李秀梅努力用欢快的语气说道。孩子们兴致缺缺，稀稀拉拉地回应着。没有合适的道具，游戏显得枯燥乏味。学生们很快失去了兴趣，教室里再次变得嘈杂起来。李秀梅无奈地叹了口气。她看着孩子们稚嫩的脸庞，心中充满了无力感。她知道，仅凭她一个人的力量，很难改变这里的现状。潘海军看着妻子疲惫的身影，心中更加难受。他暗暗发誓，无论如何也要找到解决的办法，不能让妻子和孩子们失望。第二天一早，潘海军再次出门，继续寻找资源。他走遍了大街小巷，询问了无数的机构和企业，但结果依然令人沮丧。傍晚时分，潘海军回到学校，准备接李秀梅回家。他刚走到办公室门口，就听到里面传来杨校长的声音：“……损坏严重，急需更换，可是……”潘海军停下了脚步。他轻轻推开办公室的门，看到杨校长正拿着一个破旧的地球仪，愁眉不展。地球仪的表面斑驳不堪，很多地方的涂层已经脱落，露出了底下的塑料。“杨校长，这是……”潘海军问道。杨校长叹了口气，放下手中的地球仪。“学校的一些教学设备老化严重，像这个地球仪，很多地方的地理信息都过时了。”“还有几台投影仪也坏了，孩子们上课都看不清。我想申请更换，可是……”他顿了顿，无奈地摊开双手。“你也知道，学校的经费有限。”潘海军走到地球仪旁，轻轻转动了一下。破旧的轴承发出吱嘎吱嘎的响声。他心中一沉，他知道杨校长没有说出口的难处。这所学校地处偏远，教育资源本就匮乏，再加上经费紧张，要更新设备谈何容易。这时，周老师走了进来，脸色有些苍白，手里拿着一个保温杯，不停地咳嗽着。“杨校长，我……”她刚开口，又剧烈地咳嗽起来。“周老师，你没事吧？”杨校长关切地问道。周老师摆了摆手。“没事，老毛病了，可能是最近太累了。”她勉强笑了笑，但眼神中掩饰不住疲惫。潘海军知道，周老师的身体一直不太好，但她一直坚持在教学一线，从不叫苦叫累。最近因为教学资源的匮乏，她的工作压力更大了，身体也越来越吃不消。“周老师，你还是回去休息吧，你的课我来代上。”潘海军说道。周老师摇了摇头。“不行，我走了，孩子们怎么办？还有那么多课……”看着周老师虚弱的样子，潘海军和杨校长都沉默了。他们都知道，周老师的坚持源于对孩子们的爱和责任，但她的身体状况确实令人担忧。潘海军看着破旧的地球仪，又看了看脸色苍白的周老师，心中像压了一块巨石般沉重。他知道必须尽快找到解决的办法，不仅要改善学校的教学设施，还要减轻老师们的负担。夜幕降临，潘海军回到家，看到李秀梅正在批改作业。昏黄的灯光下，她的身影显得格外单薄。“回来了？”李秀梅抬起头，看到潘海军一脸疲惫，关切地问道。“今天怎么样？有进展吗？”潘海军摇了摇头，将今天在学校看到的情况告诉了李秀梅。李秀梅听完，眉头紧锁。“周老师的身体本来就不好，现在还要承受这么大的压力，真是让人担心。”她沉默片刻，像是做了一个决定。“我想帮周老师分担一些教学任务……”潘海军看着李秀梅，欲言又止。他知道李秀梅在医院的工作也很繁忙。如果再承担额外的教学任务，她的身体也会吃不消。李秀梅似乎看出了潘海军的想法。“我知道你在担心什么，但是……”她顿了顿，目光坚定。“我不能眼睁睁地看着周老师和孩子们受苦……”她起身走向书桌，拿起备课本，翻开……李秀梅翻看着备课本，思绪万千。她想为周老师分担一些教学任务，减轻她的负担，可是她自己的工作也同样繁忙。医院里病人众多，每天都有做不完的手术和查不完的房，她几乎分身乏术。白天在医院奔波，晚上还要备课、批改作业，她感到身心俱疲。但她看着潘海军愁眉不展的样子，心中又充满了无力感。，！她知道，学校的困境就像一块巨石，压在潘海军的心头，让他喘不过气。潘海军也在苦苦思索着解决问题的办法。他四处打听，联系各方资源，希望能找到一些愿意捐赠教学设备的企业或个人。功夫不负有心人，他终于得到一个可能的捐赠线索——一家位于乌鲁木齐的教育科技公司。据说他们正在开展公益项目，有意向资助一些偏远地区的学校。得到这个消息，潘海军欣喜若狂。他立刻联系了这家公司，并亲自驱车前往乌鲁木齐洽谈。漫长的旅途，颠簸的路况，都没能消磨他的热情。他心中充满了希望，仿佛看到了孩子们在崭新的教室里学习，用先进的设备探索知识的海洋。然而，现实却给了他当头一棒。当他满怀期待地来到这家公司，与负责人洽谈捐赠事宜时，对方却提出了一个苛刻的附加条件：他们要求学校在教学中使用他们公司开发的教学软件，并在学校的宣传材料中突出他们的品牌。潘海军顿时愣住了。他知道，这家公司的教学软件价格昂贵，学校根本无力承担。而且，他们的软件与学校现有的教学体系并不兼容，强行使用只会增加老师和学生的负担。更重要的是，他不想让学校变成企业的宣传工具。他希望孩子们能够在纯粹的学习环境中成长。潘海军陷入了两难的境地。他渴望得到这批捐赠，改善学校的教学条件，减轻老师和学生的压力。但是，他无法接受对方的附加条件，他不能为了眼前的利益而牺牲学校的长远发展。与此同时，李秀梅也在为自己的选择而苦恼。她想帮助周老师，也想帮助孩子们，但她更清楚自己的职责所在。医院的工作容不得半点马虎，每一个病人都需要她的精心治疗。她不能因为个人的情感而影响自己的工作，更不能因为分心而耽误病人的病情。晚上，潘海军回到家，一脸疲惫。李秀梅看到他，立刻迎了上去。“怎么样？谈好了吗？”潘海军摇了摇头，将事情的原委告诉了李秀梅。李秀梅听完，沉默了许久，然后轻轻地叹了口气。“这……这可怎么办？”潘海军走到窗边，望着远处闪烁的灯光，心中充满了迷茫。他紧紧地攥着拳头，指甲深深地陷进了肉里，却感觉不到一丝疼痛。“我……”潘海军深吸一口气，缓缓开口。“我不能答应他们……”李秀梅走到他身边，轻轻地握住他的手。“我知道，你做得对……”她抬起头，看着潘海军坚毅的眼神，心中充满了敬佩和心疼。“可是……”潘海军转过身，看着李秀梅，眼中充满了无奈和焦虑。“孩子们怎么办？周老师怎么办？学校……”他顿了顿，语气沉重。“学校……还能撑多久……”：（）一援一疆情