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生活变动（第2页）

学生心里也有数，大多懒懒散散慢慢悠悠从运动场晃荡回教室，上厕所的上厕所，瞎侃的继续谈天说地，能拖多久就拖多久。

顶着最优秀的名头，13班的学生除了少数学霸，与普通班的学生别无二致，甚至颇有些恃才放旷的意味。你们是我带过最差的一届！老师们的套路对着13班的时候似乎变成了真心。

肖沭把选择题做完，班里依然沸反盈天，她起身去上厕所，正沿走廊走着，林君瑶从对面过来，肖沭无法不注意她正在与她擦肩而过，林君瑶的手轻轻搭上她的手腕，她的手刚洗过，沾着水珠，冰冰凉凉。

“肖沭，我是在看你呀。”

林君瑶盯着她的眼睛，语气俏皮而包容。仿佛肖沭是一个二三岁的女孩，在她面前把碗里的稀饭尽数泼在胸前，而她是女孩的母亲，有条不紊地拿出毛巾给女孩擦拭，充满爱意而无可奈何地说：“瞧，你把自己弄得多脏。”

肖沭惊异地看着林君瑶从身旁走过，拐进教室，没反应出半句话。

她什么意思？

对我有好感，想和我做朋友？

还是没什么意思，只是逗我玩？

02

晚上，肖沭做完一天的作业，躺上床，思维就漫出来。林君瑶意味模糊的行为搅动她一阵胡思乱想。

长时间内，肖沭的世界只她一人。上下学一个人，课间一个人，假期一个人，没有朋友，没有说得上话的人，和同桌、同学、家人例行公事般简短的对话完全无法慰藉她的孤独。

孤独的处境、不容于世的压力不停刺痛她压迫她，逼迫她转向自我，封闭看向外界与人群的视线。

决定好自己该做什么，学习与阅读，来学校的每一分每一秒都用于学习，体育课这类多出来的闲暇拿来看书，下晚自习回家做完作业看书。

孤独好似变轻，变得不难以忍受。

难以忍受的转移成一眼望到头的苍白生活。她寄予的文学与影视向她描绘青春的明媚与梦幻，浪漫的爱情，插科打诨的伙伴，冒险刺激的经历。

她什么都没有，学习课业课业学习，单调乏味，什么都不会发生，没有快乐，没有愤怒，没有害怕，连悲伤都不曾用力地悲伤。

木头人。肖沭想，一二三，木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑。

她满怀着对改变的期待，可以说正是这些天真的期待支撑着她。她编织了一些可笑之极的爱情幻梦。

明知道荒谬，明知道不可能，却始终不肯放弃万分之一的可能。

“我的意中人是一个盖世英雄。有一天他会身披金甲圣衣，脚踏七彩祥云来娶我”来拯救我，拯救我走出目前的泥泞，让我永远不再孤单，像无数文学与影视描绘的梦幻而凄美的爱情故事一样。

可是没有、没有，日子只是在重复它自己。

林君瑶的举动出乎肖沭的意料，搅动起一潭死水，搅动她维持平静的心态，让她的心变得躁动。

她试图寻找一种最符合现实情况的解释，甚至动念想去问一问林君瑶，然而，肖沭看见林君瑶只是一只黑暗里扑棱着鞘翅的萤火虫，她不想不敢在另一人身上投注太多的希望。

不是常言道，希望越大失望就越大么。

肖沭伸出手在床头柜上摸索到手机，摁亮，00:33，她真的该睡了。

过一会儿，她睡着了。

肖沭终究沉不住气，她还是想知道林君瑶究竟是什么意思。七八年后，互联网将会出现一个词语恰如其分地形容肖沭的行为：打脸。

当林君瑶经过她旁边的过道回座位时，闪念间，她开口问她：“林君瑶，你昨天是什么意思啊？”她仰着头，看见在林君瑶清澈的眼底湖泊里，有一个小小的她的倒影。

“那是，我在说，我想让你做我的同桌。”林君瑶回答的声音轻轻地，像是害羞或怕惊扰了停在某处的蝴蝶。

班主任李兴星规定，每学期换一次座位，大约开学的第一个月，每个学生自行找好同桌，把名单报给班长，班长统计好名单交给他，他随机安排座位表，再定下时间全班统一调座位。