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第90章 活着的金手指（第3页）

刘瀚随便抽出一卷竹简递给她，随后又想到什么，“这用的是小篆，你可读不懂，这样，再拿一个空白竹简，你写给我看就行。”

这无疑加大难度了。

“不用，甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书和行书，我都有研究，应该能看得懂。”

舒雨住打开竹简，看一遍，当即拿给刘瀚，背诵给了他听，有两个字她不会，但她竟然靠着上下语境猜出来了。

“够了，我以前之听说过过目不忘的，现在算是见识了，那大汉的历史你都清楚？”

“看过的都记得清楚，后面几个朝代也都大概了解。”

“清楚到某一年，某一日，发什么了什么？”

“只要是看过的，记载的大事件，应该都知道。”

“我现在才发现，原来你是我的金手指。”

刘瀚似乎打开了新的天地，这不是开上帝视角吗？

以前，他只知道未来大概会发生什么，哪些人可能会发达，比如现在以前的霍去病，现在的霍光，不知道具体哪一年哪一日哪个人会发什么什么，但现在都清楚了。

但下一刻，舒雨竹的话又打破了这一切，“可是，由于侯爷您的出现，历史已经改变了。”

“也是！”刘瀚感觉有些可惜，随即又说道：“都往前推一年吧，有些事情，有些人，你再给他选择的机会，他也还会这么做，我现在终于知道，有些事情，我不去拼命的话，是很难改变的，你知道教育的延迟性吗？”

“教育的延迟性，我似乎看到过这样的观点，一位老师是这么说的。

后来的后来他站上了讲台，发现不听话的学生。

于是他走下讲台，发现管教的不是他的学生，是14岁的他。

那时候他才明白孙立坚的那句，十几岁的时候无意间打出的那发子弹，十年后击中了二十几岁他。

时光爬向墙壁，他像曾经的老师一样讲着道理。

但是下面的学生不是他，却又像极了他。

遗憾的是，人无法同时拥有青春和对青春的感受，老师也是历经千辛万苦才走到学生面前，成为他们的老师。

站在老师的角度审视着学生，也在审视着当时的他自己。

他走下讲台，想叫醒在睡的学生，可是现实是叫不醒的。他想把他的老师说的话原封不动送给学生。

当时的他没听懂，现在他的学生自然也没听懂，而当他们听懂那一刻，已经是十几年后了，后悔也没有用了。”

“对，解释得很好，我作为穿越者，就像是一个老师，苦口婆心的劝说那些学生，但他们很可能不会听我的，该发生的事情，很可能还会发生。

就算再给他们一次选择的机会，他们在当时的环境下还会做出和历史一样的选择，就像我明明特地派人提醒卫青不要分兵，他还是分了，李广还是死了。

除非我不叫他们，而是拿着皮鞭鞭打他们，才有可能彻底把他们叫醒。

我现在呀，只要霍去病不死就好，权力，地位，金钱，美人，我都有了，哦，当然，还可以做出一些发明，尽量让大汉百姓过得好一些，然后打得更远一些，让大汉的疆土更大一些。

你很聪明，这一切的前提是我活着，所以你一旦威胁到我，我会毫不犹豫的杀了你，还有你的姐姐。”

“奴婢懂的！”

舒雨竹跪拜下来，她也跪得越来越自然了，就像刘瀚跪在汉武帝面前一样。