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突发事件（第2页）

她深吸一口气，意识到无论身处何种困境，保持冷静与理智都是解决问题的关键。凡事总有破局之法，她必须先冷静下来。

这仅仅是一场游戏，那么她是否只需完成游戏任务，满足通关条件，便能离开这个世界？她所见的一切、所闻的一切，都是游戏通关所需的关键线索。

黄芊的心湖如同被狂风骤雨般激荡，每一个猜测都如涟漪般迅速扩散，她的思维如同闪电般穿梭于她所熟知的文学与游戏世界之中，企图捕捉能够指引她逃离这片未知迷雾的灵感。

她整理了一番李诗琴的书包，书包里装了很多乱七八糟的东西，还有一瓶洗发水。

一瓶洗发水？李诗琴一个走读生带这个来学校做什么？难道她接收的记忆有缺失？整理完，黄芊的目光再次聚焦在手中的笔记本上，看着那几条规则，准备逐条分析。

第一条规则，“请勿乱扔垃圾”和“见到有人乱扔垃圾”，主语无论是谁都无所谓，只要保证自己不做这件事或避免自己看见乱扔垃圾这种行为，就不会违反规则。

但是“请将垃圾扔入垃圾桶”，这个行为是只要垃圾被扔入垃圾桶，谁做都行吗？刚才老师将尸体扔进垃圾桶的行为是不是就是这这条规则有关？

第二条规则写的十分具体详细，黄芊看不出有什么奇怪之处，她目前所知道的信息太少，无法看出端倪。

第三条规则，也是唯一被提及且被触发过的规则，请在规定时间内进入规定地点做规定的事情。

这条规则也就是字面意思，现在是上课时间，她们作为学生就应该在教室里上课，且课堂不被允许的事情一概不能做，比如大声讲话扰乱课堂。

她必须要确认课表、上课时间以及规定作息时间，她不相信自己的记忆。

第四条规则，请记住自己的身份，“自己的身份”究竟是指什么身份呢？她不会有隐藏身份，或者也是一个后脑勺有眼睛的怪物吧？

她可以感觉到后脑勺除了头发，没有其他多余的东西，可还是不自觉用手向后脑勺挠了挠。

依照规定，从现在开始，她会记住自己的身份，她就是李诗琴。

李诗琴在有疑惑的地方全部用红色的笔圈了出来，再次重新阅览一遍，觉得还是不太对劲，这里只有四条规则，且目前看来，这四条规则似乎没有任何冲突，甚至第二条和第三条的内容是有重复性的。

如果这个游戏的核心机制真的是“规则怪谈”，那么它是否对玩家过于宽容？仅仅只设定了四条规则便算了，更令人惊讶的是，她首次看到有“规则怪谈”还慷慨地给予玩家时间来抄录这些规则。

她之前阅读了众多规则怪谈题材的小说，每部作品中无不以十多条规则为起点，而她每次阅读时，都不禁对主角那如同照相机般精准的记忆力深感钦佩。

与“规则怪谈”相比，当前的情境更像是一个实体“剧本杀”游戏，她目前在扮演一个记忆有问题的角色。

她平常就爱看悬疑推理类的小说，也经常和朋友一起剧本杀，不过小小剧本杀，拿下！

“李诗琴同学，上课很认真，给予奖励。”

女老师的声音让李诗琴的心跳瞬间加速，差点就要跳出胸膛，她寒毛直竖，一股莫名的寒意再次侵袭全身。

她思考得过于投入，完全没察觉站在讲台上的女老师已经站在她身侧，女老师僵硬的挤出微笑，似乎在努力营造一种和蔼可亲的氛围，女老师的动作轻柔而缓慢，每一个动作都经过精心设计。

李诗琴的脑海中并未留下这位老师的名字，无从知晓关于这位老师的任何信息。

女老师轻轻地将一朵纸制的红色小花放在李诗琴的课桌上，那朵小花虽由简单的纸张折叠而成，却在那一刻显得异常耀眼。

李诗琴小心翼翼地拿起这朵纸花，感到有些滑稽，她没想到，在这个世界高三阶段，竟然还流行着奖励小红花的做法。

不过女老师称其为奖励，它必然是这场游戏一个重要道具。

她将纸花收入自己的衣服口袋，她察觉到视线的投射，抬头，教室里幸存的同学用各色的目光注视着她，有羡慕，有不悦，有审视。

李诗琴感到一阵莫名其妙，不就是一朵小红花吗？至于这样吗？

她继续分析，同学会用羡慕的眼神看向她，只能说明一个事情，那就是他们都知道这个道具的用途。

“匹夫无罪，怀璧其罪。”她低头凝视着装道具的口袋，若她手中的道具真的达到值得其他玩家羡慕的程度，那她就危险了。