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138乱成一团（第1页）

之前从面相上，沈画大概就看出了点什么。

但没具体探查，想必是会误差的，?也不能完全确定。

不过一直没机会给岩渊那做一?准确的探查，倒是也不着急。

现在，?主动带着岩渊那一起探查他的大脑。

大概是提到了曾经那段很焦虑的生病时光，岩渊那的情绪不是很好，不过在沈画提议带他探查他的大脑时，岩渊那还是没太多犹豫，就答应了。

其实他也非常想知道，自?到底怎么了。

沈画不是一般人，?不会无的放矢。

?之前说了那么多，又问了那么多，虽一直?没说出口，可实际上，岩渊那能够?解到?隐晦的意思。

老师挑中他收养他，并且收他为?生，甚至要让他成为他的继承人，继承岛津纪念医院。

在推崇西医的r国，老师培养了他对中医的信任和兴趣。

这一切，好像从一开始就是目的的。

这些东西没人点出来的时候，好像微不足道，也似乎根本不值一提，就是随意随性而为。

可是当沈画点出来的时候，这些点点滴滴汇聚到一起，就让他些不知所措了。

他一直以为老师对他的好，对他的恩情，就只是因为老师没成家，没孩?，所以想要一?孩?……

但现在看来，似乎不是。

他实在是不愿意用别用心这几?字去形容老师。

只能说，老师选中他收养他，的确是目的的。

这?目的从一开始就非常确。

岩渊那在心底叹息，他很想知道这?目的到底是什么，其实，老师对他恩重如山，如果不是老师，他可能会一直待在福利院直到成年才能离开。

福利院的条件当不可能好，他当时的年龄也不小了，什么?知道，所以加清醒。

?说得抽动症的孩?心思敏感、细腻，同时也会比较聪，他大概就是这样，七八岁的他，脑?里想的东西就比同龄人多很多。

在同龄人整天满脑?想着玩闹，想着怎么在物资匮乏的福利院得到多好吃的好玩的，又或者是在不断想着要怎么才能被领养的时候……

他想的是别的。

他比一般人聪敏感，也比一般人要成熟。

那是一种冷静的成熟。

所以当老师带走他，养育他时，他就在心底发誓，他会报答老师的恩情。

无论老师要他做什么，他?不会违背。

后来他得病，久病未愈，老师为他的病又费尽心思之后，他就加对老师的这份恩情铭记在心，永不敢忘。

他从来?不会违背老师的意志。

他也顺利地成长成了老师想要他成为的样?。

当，也或许是他以为的老师想要他成为的样?。

直到老师生病。

直到一重又一重的迷雾在他眼前展开。

岩渊那也些看不清自?了。

他发现，自?跟随了这么多年的老师，其实并不是他自以为熟悉的那?样?。

他好像并不是很认识自?的老师。

最让他觉得难受的是，老师对他恩重如山，就算是什么需要他去做的?情，为什么不可以直接说？

不管老师想要的结果是什么，哪怕是拿他做实验呢，他?不抗拒。

他愿意。

可老师不肯跟他说。