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第4章（第1页）

但在太子入学之前，他一直养在康熙身边，是由康熙亲自教导和开蒙。如今的太子，聪颖好学、文武兼备，不仅精通百家经典、历代诗词，而且熟练满洲弓马骑射。【百度百科】可见，康熙的学前教育是多么成功。他不但是成功的学前教育专家，也很乐于亲自为皇子们讲授经典，督促并指导他们的学习，几乎每日都要抽查功课。就连不能去上书房念书的公主们，也会专门指派姑姑教她们读书识字作画，可见他是个非常重视子女文化课教育的父亲。皇贵妃摸了摸大儿子的脑袋，笑着看向康熙：“哪儿还用找老师，最好的老师不就在这儿了吗？”康熙抬起头来，皇贵妃就站在他身旁，正拿了块茯苓饼递到他跟前。两人目光相交，年轻的帝王眼中有异样的情绪一闪而逝，但此情此景，有些不合时宜，便很快收敛。他接过茯苓饼尝了一口，甜香虽不比御膳房，但清淡的口感也别有一番滋味。“皇贵妃的意思是想让朕亲自为胤禛开蒙？”皇贵妃笑而不语，心想：儿子是你亲生的，辅导一下学习也是应该的。太皇太后也在一旁点头：“庆仪这个想法倒是不错，看看太子就知道，皇帝也是个好老师。”兴许是皇贵妃的意图太过明显，太皇太后帮腔的时候，还默默给她递了个眼色。旁边有个不安分的小家伙也在闹腾：“哥哥别怕，小七陪着哥哥。”其实，听到阿玛和额娘讨论自己上学的时候，胤禛心里就有点忐忑，他一直在承乾宫跟着皇贵妃长大。小时候的记忆有些模糊了，只记得自己成天和奶嬷嬷呆在一起，能见到额娘的时候不多，更别提汗阿玛。可是，自从弟弟出生之后，额娘对他的关注反而多了起来。后来弟弟被送到了慈宁宫，额娘更是亲自照顾他的饮食起居，每日来慈宁宫也会带上他。现在汗阿玛提起他上学的事情，就说明他不能时时刻刻和额娘待在一起了。没想到弟弟却看出了他的忐忑，拉着他的手，一直说要陪哥哥一起去上学。康熙思索片刻，便答应下来：“等这些日子忙过之后，就让小四来乾清宫，朕亲自给他开蒙。”小孩子的开蒙本也不是什么难事，教他们认认字，背诵些简单的诗书便是了。皇贵妃拉着胤禛谢恩，康熙伸出手，正要扶她一把，人家自己就站了起来，没再看他一眼。康熙悻悻的收回手，低头一看，有个小家伙一把抱住了自己的腿，扬起小脸看向自己，嘴边还残留着糕点的碎屑：“阿玛，小七也要上学，小七要和哥哥在一起。”看着小儿子，康熙的心情又多云转晴，一把将他拎起来抱在怀里，接过宫女手里的帕子，擦擦他的小嘴：“你还太小，阿玛就是想让你去念书，老祖宗也舍不得。”虽然胤祐还不满三岁，但情感却很细腻，是个共情能力很强的孩子。知道阿玛疼他，就靠在对方的肩头撒娇：“额娘也舍不得哥哥，阿玛要对哥哥好。”看着怀里的小东西，听他软糯糯的小奶音嘱咐自己要对哥哥好，在前朝百官面前威严的九五之尊，此刻心里也柔软得不像话。太皇太后正在与胤禛说话，讲他汗阿玛年少时如何刻苦勤奋的学习，每日只睡两三个时辰，方才成就了今日的明君。让他去了上书房，不但要像阿玛那样勤勉好学，也要同几位兄长和睦相处。胤禛认真听着，点头称是。皇贵妃倒是很放心，她知道胤禛是个性格谨慎的孩子，轻易不会和兄弟闹矛盾。她就是看着胤祐拿手揉了好几下眼睛，看着是困了，想把孩子抱过来，可人家阿玛半点没有要放下孩子的意思。幼子均匀的呼吸若有似无的喷洒在肩颈处，康熙低头一看，胤祐闭着眼，浓密的睫毛在白净的小脸上投下一片阴影，嘴角微微上扬，一动不动。阿玛的怀抱宽厚又安心，吃饱喝足的小家伙，竟然就这么依偎在他怀里睡着了。佟庆仪自己就是个医科大学本硕连读的学霸，平日里对两个孩子的教育一点也没有落下。但她的教育多以启发思维和锻炼记忆为主，很少教孩子读书习字。让康熙亲自为胤禛开蒙，一来，是想让胤禛和阿玛多亲近些，让孩子更有安全感。二来，的确也是因为康熙把太子教导得很好，可以为胤禛打下一个好的基础。养在慈宁宫的胤祐却不同，他从咿呀学语开始，语言环境就处于汉、满、蒙三种语言之中，又有苏麻喇姑这个康熙启蒙老师从旁教导，说话常常是汉文夹杂着满文，偶尔还有几个蒙语词汇，倒是难得三种语言都学了。