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第十四章 道不同不相为谋（第1页）

大皇子在得知向阳前往偏远之地支教后，心中怒火中烧。他自小在宫廷中长大，深受等级观念的熏陶，认为人生来便有三六九等，那些平民百姓不过是下等人，能给他们一口饭吃就已是恩赐，何谈读书识字。在他看来，向阳身为贵族子弟，竟亲自去教导这些所谓的“愚民”，简直是自降身份，不可理喻。

这日，大皇子听闻向阳的所作所为后，立刻派人将向阳召至府中。向阳踏入大皇子府的那一刻，便感受到了一股压抑的气氛。大皇子坐在大厅的主位上，脸色阴沉得仿佛暴风雨来临前的天空。见到向阳，他猛地一拍桌子，怒声喝道：“向阳，你可知自己在做什么？那些下等人，生来就是为我们这些上等人服务的，给他们一口饭吃就行了，读书？他们配吗？你竟然放下身份，亲自去教导他们，简直荒谬至极！”

向阳心中一阵刺痛，他没想到曾经与自己称兄道弟、看似温和的大皇子，内心竟如此轻视平民百姓。他深吸一口气，努力压抑着内心的愤怒，说道：“大皇子，人人生而平等，并无高低贵贱之分。这些孩子同样有求知的渴望，有改变命运的权利，我去教导他们，并无过错。”

大皇子瞪大了眼睛，仿佛听到了什么天方夜谭，他站起身来，指着向阳的鼻子骂道：“你简直是被那些贱民的思想给蛊惑了！自古以来，等级分明，这是天理！你若继续执迷不悟，将来必定会后悔！”

向阳看着大皇子，眼中满是失望，他挺直了腰板，毫不退缩地回应道：“大皇子，我坚信我所做的是正确的。这些孩子纯真善良，他们的未来不应被所谓的等级观念所束缚。我不能眼睁睁看着他们失去接受教育的机会。”

大皇子气得浑身发抖，他从未想过，一向乖巧温和的向阳公子，竟然会为了这些“下等人”公然顶嘴。他怒极反笑：“好，好得很！向阳，我看你是铁了心要与我作对了。我劝你尽快放弃那愚蠢的支教，回到你该待的地方，否则，别怪我不念往日情分！”

向阳看着大皇子，眼中闪过一丝决绝：“大皇子，我心意已决。即便您要与我断绝情谊，我也不会放弃那些孩子。”

大皇子见劝不动向阳，心中恨意更甚。他冷冷地看着向阳，心中暗自盘算着如何让他知难而退。突然，他脑海中闪过一个恶毒的念头——威逼利诱那些学生家长，让他们把孩子带走，让向阳的支教无法继续下去。

于是，大皇子立刻安排手下的心腹，前往向阳支教的村庄。这些人找到学生家长后，先是威逼恐吓，声称如果不让孩子退学，就会给他们带来无尽的麻烦，甚至会危及他们的生计。一些胆小怕事的家长，在恐惧之下，心中开始动摇。而后，大皇子的手下又许以重金和各种好处，诱惑家长们让孩子退学。在威逼利诱之下，不少家长为了眼前的利益，纷纷答应让孩子辍学。

没过几天，向阳便发现来学堂上课的孩子越来越少。起初，他以为是孩子们家中有事，但经过一番打听后，他震惊地得知，竟是大皇子在背后搞鬼。他心急如焚，立刻挨家挨户地去拜访那些孩子的家长。

他来到小虎家，小虎的父亲一脸无奈地对向阳说：“向先生，不是俺们不想让孩子读书，实在是那些人威胁俺们，说要是不让孩子退学，俺们一家都没好日子过啊。而且他们还给了俺们一些银子，俺们一家老小还得过日子啊……”

向阳看着小虎父亲那无奈又愧疚的眼神，心中一阵酸楚。他握住小虎父亲的手，诚恳地说：“大叔，我理解您的难处。但您想想，小虎这么聪明，要是因为这些原因放弃读书，他将来会后悔的，你们也会后悔的。大皇子的威胁只是暂时的，我会想办法解决。但孩子的前途，一旦错过就再也回不来了啊。”

小虎父亲听了向阳的话，眼中闪过一丝犹豫，但最终还是摇了摇头：“向先生，俺们实在是没办法啊……”

向阳又接连拜访了几家，情况大多如此。家长们或是害怕大皇子的权势，或是被利益所诱惑，都不愿让孩子继续上学。向阳心急如焚，却又无计可施。他知道，大皇子这次是铁了心要破坏他的支教计划，想要说服这些家长，光靠自己的力量远远不够。

向阳思索再三，决定去找郡主帮忙。郡主一向心地善良，且对他的支教事业颇为支持。他匆忙赶到郡主府，见到郡主后，将大皇子威逼利诱学生家长让孩子退学的事情一五一十地说了出来，言辞中满是焦急与无奈。

郡主听后，秀眉紧蹙，面露怒色：“大皇子此举实在过分！这些孩子好不容易才有机会接受教育，怎能因为他的一己之私就被剥夺。公子莫急，我定会想办法解决此事。”

郡主立刻修书一封，派人快马加鞭送往京城，呈给当今圣上。信中详细阐述了大皇子的所作所为，以及那些孩子对知识的渴望和支教对他们命运改变的重要性。同时，郡主还召集了一些志同道合的官员和社会贤达，向他们诉说此事，希望得到他们的支持。

这些官员和贤达们听了郡主的讲述后，纷纷对大皇子的行为表示愤慨，他们联名上书，恳请圣上制止大皇子的恶行，还孩子们一个继续求学的机会。

在京城中，圣上收到郡主的书信和众官员的联名上书后，龙颜大怒。他深知教育对于国家发展的重要性，也明白大皇子此举不仅违背了他一直倡导的仁政理念，更是破坏了国家未来的人才培养。于是，圣上立刻下旨，严厉斥责大皇子，并责令他即刻停止对支教一事的干扰，恢复孩子们正常的学习环境。

大皇子接到圣旨后，心中虽有不甘，但也不敢违抗圣命。他没想到，向阳竟能搬来郡主和众多官员为那些“下等人”说话，更没想到圣上端坐朝堂，竟会为了一群平民孩子而斥责他这个皇子。无奈之下，他只能吩咐手下停止威逼利诱学生家长的行为。

而此时，向阳并没有闲着。他趁着大皇子的恶行被揭露，圣上旨意尚未传达至村庄的这段时间，继续在村里奔走。他挨家挨户地劝说家长，向他们承诺会保证他们的安全，并且告诉他们孩子接受教育后未来可能拥有的广阔天地。

“婶子，您看兰儿这孩子，识字之后不仅能帮家里记账，以后说不定还能成为女先生，改变一家人的命运呢。大皇子那边我一定会处理好，您就再给孩子一个机会吧。”向阳对兰儿的母亲苦口婆心地说道。

兰儿母亲看着向阳真诚的眼神，又想到女儿这段时间在学堂的变化，终于动容：“向先生，俺信您。俺这就叫兰儿继续去学堂。”

在向阳的不懈努力下，再加上圣上旨意传来，那些原本被迫让孩子退学的家长们纷纷改变了主意。孩子们又陆陆续续地回到了学堂，大向学堂再次响起了孩子们的欢声笑语和朗朗读书声。

然而，经此一事，向阳与大皇子之间的情谊彻底破裂。曾经亲密无间的好兄弟，如今形同陌路。大皇子对向阳怀恨在心，认为他不把自己这个皇子放在眼里，竟敢联合他人与自己作对；而向阳则对大皇子的所作所为深感失望和不齿，觉得他的思想迂腐，行为残暴，已不再是自己认识的那个人。

虽然支教得以继续，但这件事给向阳带来了深刻的触动。他意识到，自己的支教之路充满了艰难险阻，不仅仅是教学资源的匮乏和教学条件的艰苦，还有来自传统等级观念和权贵势力的重重阻碍。然而，这些困难并没有让他退缩，反而更加坚定了他要改变这种不公平教育现状的决心。

回到学堂后，向阳将这次经历化作动力，进一步完善教学计划。他根据孩子们不同的天赋和兴趣，制定了更加个性化的教学方案。对于那些对算术有天赋的孩子，他额外准备了一些复杂的算学书籍，引导他们深入钻研；对于喜爱文学的孩子，他鼓励他们创作诗词文章，并耐心地给予点评和指导。

同时，向阳还加强了与家长们的沟通。他定期举办家长会，向家长们汇报孩子们的学习进展，分享教育心得，让家长们更加了解教育的重要性，积极参与到孩子的教育过程中来。

日子一天天过去，大向学堂在向阳的努力下逐渐走上正轨，孩子们在知识的海洋里茁壮成长。但向阳知道，未来还有很长的路要走，他将带着孩子们的梦想和自己的信念，坚定不移地在支教这条道路上走下去，哪怕前方依旧荆棘密布。而大皇子这边，虽然表面上不敢再对支教一事动手脚，但心中的怨恨却如野草般疯长，他暗暗发誓，一定要找到机会让向阳为他的“忤逆”行为付出代价。

在接下来的日子里，大皇子表面上收敛了许多，不再公然与向阳作对，但暗地里却一直在留意向阳的一举一动，寻找着能够打击他的机会。他不甘心就这样被向阳挫败，在他的认知里，自己身为皇子，绝不能容忍一个贵族子弟为了平民百姓而违背他的意愿，还能全身而退。

与此同时，向阳全身心地投入到教学当中，他几乎将所有的精力都放在了孩子们身上。随着时间的推移，孩子们的进步越发明显，不仅学业上成绩斐然，而且在品德修养方面也有了很大的提升。他们学会了互相帮助、尊重他人，整个学堂充满了积极向上的氛围。

然而，平静的日子并未持续太久。一日，大皇子的心腹在京城的一处酒馆中听到了一些关于向阳的风言风语。说是向阳在支教期间，利用学堂之名，暗中招募势力，意图不轨。大皇子得知这个消息后，如获至宝，他没有去核实消息的真实性，便立刻进宫面圣，向圣上添油加醋地讲述了一番。

“父皇，那向阳表面上是去支教，实则心怀不轨。儿臣听闻，他在当地以学堂为幌子，拉拢那些无知百姓，暗中组建自己的势力，恐怕是有谋逆之心啊！”大皇子跪在地上，一脸严肃地说道。

圣上听后，脸色变得十分凝重。他深知向阳出身贵族，向来品行端正，但大皇子所言也不得不让他心生疑虑。“此事你可调查清楚了？切莫冤枉了好人。”圣上目光如炬地看着大皇子问道。

“父皇，儿臣岂敢欺瞒您。儿臣的心腹亲耳听到多人议论此事，想必不假。还望父皇明察，以免养虎为患。”大皇子磕头说道，心中暗自得意，觉得这次一定能让向阳身败名裂。

圣上下令立刻派人前往向阳支教的地方展开调查。调查人员抵达村庄后，四处走访询问，试图找到向阳“招募势力，意图不轨”的证据。村民们和孩子们得知此事后，纷纷为向阳鸣不平。