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第7章 007（第2页）

两人走到时清柠书房门前时，正好撞见家庭教师从里面出来。

他手里拿着一沓塑封包装，显然是刚从新书上拆下来。

时弈抬眼一扫，就见屋内认认真真坐在桌前男孩正拿着一本崭新课本，聚精会神地看着。

家教笑着说：“我刚把从低年级到高中全套课本给二少拿过来。二少基础很好，去高一上课问题也不大。真说有什么区别，也就是学校和一对一家教教学方法会有不同，可能需要适应一下这个转变。”

“这不是，他还主动和我说，想先顺着学校课本走一遍，适应一下学校教学模式和思路。”

“能有这种意识相当可贵啊，我看，二少真去上学也不会有什么问题。”

时妈妈被这一席话说得宽慰了不少，一旁时弈看着书房男孩，却不由视线一顿。

如果他没看错。

时清柠手里拿那个课本，封面上写应该是……

一年级下册数学教科书。

像是为了印证时弈所见，屋内男孩手中教材点读笔还适时念出了一句清脆语音。

“12等于21，真神奇！聪明你学会了吗？”

时弈：“……”

妈妈担心根本就是多余。

这小孩心态简直好到不能再好了。

家庭教师和时妈妈还在门口交谈，以防打扰到小少爷，房门暂时被带上了。

关了门室内愈发安静，更衬出了点读笔响亮声音。

“你明白为什么12等于21了吗？”

时清柠自言自语。

“因为这是一个阿贝尔群。”

点读笔中播放出一段悦耳音乐。

“恭喜你，掌握了加法交换律！”

时清柠翻了一页，继续听点读笔那永远精力充沛声音。

“接下来让我们继续学习下一项运算定律——加法结合律！”

时清柠边学边梳理，他发现自己目前记忆状况和对知识掌握情况很像。

都是知晓结局，却没有基础。

时清柠整个思维就像是一座空中阁楼，没有来路，也没有归处。

时清柠也不是没有想过——直接把柏夜息接到时家养大，显然是看起来最轻松高效地破解剧情方法。这样主角就再也不用被迫面对那些人渣追求者，而在海城，也不会有人真有胆量和时家对着干。

可是如果时清柠为了达成圆满结局，直接粗暴地选择了这种方式，最后真能行得通吗？

前两天孙明和时清柠说过，他们曾经分派了人手去保护柏夜息安全——怕他再被简任报复，又或者是无意间惹上什么别麻烦。

但几次派去人却全都被柏夜息甩掉了，这个男生不仅警惕性极高，他生活痕迹也匮乏到了极致，别说是喜好，甚至连一个与他相熟交好人都寻不到，就更增加了寻找难度。

时清柠不想影响柏夜息，便同孙明说了不要再去打扰对方。而照此推测，想把本就性格孤僻主角强行纳入时家保护之下，可能性也基本为零。

而且时家……

时清柠盯着眼前课本，微微皱眉。

在那些挥之不去动荡梦境里，除了主角悲惨遭遇。

偶尔午夜惊醒。

也会闪过时家落魄结局。