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上学（第2页）

他觉得他不需要喝姜汤取暖了。

不过等周叶纯端来姜汤，陶雨泽还是老老实实地喝了干净，并详细回答了她关于陈知然在学校里的情况。

周叶纯微微放下心来，投来了满意的目光。

她没有往其他地方多想，单纯是觉得孩子的这个朋友人太好了。

于是她给陶雨泽煎了两个鸡蛋。

端上碗的陈知然一看就道：“怎么你还比我多一个。”

现在的周叶纯也没有那么小心翼翼了，和女儿嗔道：“雨泽把你背上背下的出力气，当然该多吃点。”

陶雨泽默默地把多的那个煎蛋夹给了陈知然。

“和你开玩笑呢。”陈知然哑然失笑，赶忙阻止，“你多吃点。”

尽管提前回了家，陈知然还是遵从了晚自习的作息，吃了饭花了10分钟消食就开始投入学习。

真正接触了高大上的奥数题，陈知然才发现奥数基本上还是用高中所学的知识点，但难点在于要用低阶的公式去解决高阶的问题。要说陈知然刷了几页奥数题之后有什么最大的感慨，那就是——格局打开.jpg

和做常规试卷一样，奥数复习就是刷题刷题，只是比起常规的题而言，刷奥数题对陈知然来说会充满挫败感，她太依赖上辈子培训机构老师总结出来的公式和捷径方法了，这点在奥数题里就没那么吃得开。

所以她做一两道奥数题就会切换到其他科目休息一下，不然真的有点窒息。

陶雨泽情况好一点，他好像很能忍受这种枯燥的解题过程，还硬是能从这种艰深而古怪的过程里找出点乐趣来。

搞得陈知然得帮他掐着时间，不能让他整晚都耗在奥数上。她带着陶雨泽打比赛是冲的加分，最终目的还是为了高考，可不能本末倒置。

陈知然心头有数，并不是她看不起自己和陶雨泽，而是真到了国集那一个层次，拼的不仅仅是天赋，还有资源。

谁说学习是公平的？

好的教练老师，好的训练方法，积累下来的题库，最新的出题风向，靠学生自个儿的能力怎么能比得过别人整个学校？

十六中的底蕴拼不过其他老牌名校，她不可能堵上他们俩的前途为雷校长赢荣誉。这点吴怡也清楚，所以才那么提点她。

用剩下的时间梳理了一次生物的思维导图，陈知然便催着陶雨泽回家了：“最近雨多，早点回。”

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