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第019章 教具和探班（第1页）

第019章教具和探班

绘画，舞蹈，音乐，手工等等，这些都是学前教育专业包含的才艺课业。

她读书的时候手脚不怎么协调，身体柔软性也不太好，所以舞蹈一直是老大难，但绘画、手工和音乐却是她的强项。

像手指布偶这类的手工，在念书的时候她就熟能生巧，即便到了这里，她也能因地制宜，很快根据这里的吉祥物和动物的形象做出许许多多可爱的手工布偶来。

和满大街差不多样式的布偶相比，她的布偶既可爱，也独树一帜。

这些还是手工，需要根据周围现成的材料调整，至于绘本，读书的时候就练了那么多可可爱爱的卡通形象，这些形象早已深入脑海，随时可以信手拈来。

因为在夫子学堂做助教，还有清风书局抄书册的缘故，她在空闲的时候，也会偶尔拿墨水画画，虽然没有简笔画容易，但画得多了，也能慢慢用水墨简单描绘出自己想要的形象。

没有复杂的背景，渲染，就是简简单单的卡通画，配上些红色朱砂画龙点睛，就似笔下是妙笔生出的水墨团子。

“嚯！”八喜认出来了，“兔子，老虎，羊？”

他还是头一次看到这样画法的动物。

就像，就像整个脑袋占了一半甚至更大，但出奇得找人喜欢，应当尤其招小孩子喜欢。

宝园也放下手中的活计，朝八喜道，“这只是抱抱兔，这个是咚咚虎，这个是咩咩羊。”

八喜笑出声来。

宝园继续给他翻下一页，“这是一本绘本，讲得是抱抱兔，咚咚虎和咩咩羊自己吃饭的故事……”

八喜好奇看他，“宝园公子，有句话不知当问不当问？”

“你说。”宝园继续翻页检查是不是有错别字。

八喜轻叹，“一只兔子，一直老虎和一只羊在一处，为什么老虎不吃了兔子和羊？那才叫自己吃饭啊！”

宝园：“……”

宝园默默收起眼前的几页纸，耐性解释道，“他们是同窗，有同窗情谊。”

八喜“……”

八喜再次低头看了看途中并排站着的三只动物，有些难共情同窗情谊几个字。

“你把他们想象成三个人就好了。”宝园笑了笑，大人的想象力其实容易被固有的认知和现实束缚，反而孩子们的想象力是最丰富的。

“那倒是。”八喜回到正题上，“宝园公子，这个要怎么做？”

“哦，你帮我用浆糊把这几张图糊在几张薄木板上，然后装订起来。”宝园的力气不够做这些。

这些纸张并没有太多韧劲儿，宝宝们很容易就撕破，但如果画在绢帛上，一是太贵，二是少了让宝宝们翻书这个动作，所以她能简单想到的，就是用薄木板简单装订。

“行，我来。”八喜会。

八喜来做绘本的后续工作，宝园就可以继续做旁的教具。

最简单的，就是一个提篮里，放了一把木质的镊子，一双筷子，还有两串打磨过有些光泽的木质佛珠。

宝园将佛珠串剪开，两串佛珠大约三十余枚珠子，宝园从中挑出十枚左右，放入蓝草染料中，浸泡一段时间，就会变成靛蓝色。

这是这里常用的染料，不难寻。

而后又是另外十枚珠子，是放入墨砚上染色。

只剩了十枚保持原来的颜色。

八喜一面装订着薄木绘本，一面好奇看着，“宝园公子，这是什么？”

宝园一面给佛珠上色，一面应道，“前两日我看明月他们几个画画的时候，笔握得不怎么好，几个孩子年纪都不大，握笔难了些，但是可以用镊子和筷子轮流夹珠子的方式，训练手指的灵活能力，小孩子就不会觉得枯燥。”

听她这么一说，八喜也回过神来，是，府中几个孩子好像都不会握笔写字，将军夫人平日里多尊崇孩子天性，也没强迫，放在别的世家，应当四岁就开始练习握笔写字了。

宝园莞尔，“涂上不同颜色，可以让他们做区分，以游戏的方式，将珠子-->>本章未完，点击下一页继续阅读