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毕业分配（第3页）

“初中班暂时和小学放在一起，明年就会剥离出去。”陆定国越说越兴奋，语调儿也越来越高，“公社文教组准备在花园大桥头新建一所初中，暂定校名为桥西中学。这所学校占地面积超过二十亩，全部修建楼房，一栋教学办公楼和两栋教师宿舍楼。马上就要动工，预计明年就可以投入使用。等桥西中学建成后，我们这儿的戴帽儿初中班就会转到那里去。”

接下来，陆定国介绍了花园公社小学领导班子，由三人组成。他担任校长，兼学校党支部书记。教导主任姓李，是返聘的退休教师，曾在多所中小学任教，担任过学校领导，教学经验和管理经验都比较丰富。另设一个负责后勤工作的总务主任，由原襄花小学校长担任。最后是教师分工，安排大家所担任的课程，确定各班的班主任。因为牵涉到每个人的切身利益，会场上霎时变得特别安静。

戴帽儿初中班只安排了三名主课教师。王加根教语文，兼任班主任；宋双清教数学，兼任学校团支部书记；英语老师是个三十多岁的女教师，叫董志芳，据说是花园驻军部队的军人家属。教小学的教师除了承担语文或数字一门主课外，还要承担体育、音乐、美术、政治等副课。

分工宣布完毕，话题又转到与大家息息相关衣食住行上。陆定国说，学校眼下一穷二白，没有宿舍，没有食堂，没有水电，教师职工的吃喝拉撒睡面临很大的挑战。

关于住宿。经花园公社文教组与襄花大队协商，准备将学校东边的大礼堂改建成教师宿舍。工程量不大，就是把大礼堂隔成小单间。隔墙不用到房顶，修三四米高就行，顶上就敞开着。预计十天之内可以完成。施工期间，家住花园镇或者离学校不远的教师就辛苦一下，骑自行车跑几天。新分配来的十个师范毕业生，暂时睡在大礼堂舞台上，由民办教师们找些竹床来，供他们当床铺使用。

关于吃饭。学校准备腾出一间教室改成教工食堂，在附近农村找了一个炊事员，要不了几天就可以开火。教工食堂建成之前这段日子，大家可以就近去县砖瓦厂买饭吃——这件事情学校总务主任已经去联系好了。

关于水电。电好解决，准备从县砖瓦厂拉一根电线过来，单独装一个电表就行了。这事也与县砖瓦厂协商好了。水有点儿麻烦。大家生活用水只能依靠附近村庄的一个池塘。

“这里地势比较高，打井相当困难。”陆定国显出非常无奈的样子，“将来看能不能想办法把附近冶勘技校的自来水接过来。”

安排完这一系列的事情，他又问教导主任和总务主任有没有什么补充的。两位主任都客套地摆了摆手，意思是不发言。

陆定国最后说，下午除了负责报名的教师外，其他同志可以不坐班。抓紧时间把生活上的事情安排好，备课写教案，明天正式开学。

散会之后，大家相互自我介绍，彼此认识熟悉，说了一些“多关照”“多帮助”“多指导”之类的客气话，就各自散了。

王加根动身前往孝天县师范学校，去汤正源家里取他的行李和箱子。离开办公室，告别老同学和新同事，他的思绪慢慢又回到自己即将从事的教育工作岗位上。

这是他的职场起点。

常言道，好的开始是成功的一半。因此，迈好第一步特别关键。说实话，他没有想到学校领导会安排他教戴帽儿初中班，更没有想到让他担任班主任。毕竟，他是一个没有任何教学经验的新人。让他担当如此重要的岗位，表明学校领导对他还是比较信任的，并且寄予厚望。那么，他下一步应该怎么办呢？凭心而论，在此之前，他没有打算为教育工作付出太多。因为小学教师或初中教师的归宿不是他的人生目标与追求。他必须腾出时间和精力，复习高中课程，为两年后重新参加高考作准备。面对现实，他又有点儿犹豫不决，开始显得左右为难。是全心全意教书、当一个合格的教师？还是把业余自学复习备考放在第一位？

选择前者，有可能会影响自己两年后的高考。高考竞争那么激烈，在校高中生一年比一年厉害，单枪匹马的社会青年与他们同场竞技，如果不付出百分之两百的努力，无异于以卵击石。而上不了大学，他将会遗憾终生。况且，即使书教得再好，工作做得再出色，没有大学文凭，别人同样会瞧不起。社会上重文凭、轻能力的偏见根深蒂固，一时半会儿是没有办法改变的。选择后者，他又担心会辜负了学校领导的信任和学生家长的期望，耽误了学生的大好前程。如果是那样，既对不起学生和他们的家长，也对不起每个月领的工资，还可能毁了自己的名声。做不出成绩，别人就会觉得他没能力没水平……

权衡利弊，王加根觉得，刚走上工作岗位，还是应该把工作放在第一位。以工作为重，兼顾自学。事实上，教书与自学也并不是完全对立的啊！古人不是讲教学相长么？教书和自学是可以互相促进的，两者相辅相成，完全能够有机统一。自学必然能够丰富各方面的知识，而自己知道的东西多了，对教学肯定会有帮助啊！

想到这一点，他才发现自己的顾虑是多余的，纠结的其实是个伪命题，于是，有点儿自嘲地笑了起来。

上了襄花公路，看到的一切都是那样熟悉。在县师范上学期间，他在这条路上已经来来往往走过好多次。一个人走过，和同学们一起走过。当然，印象最深的，还是与方红梅结伴而行，特别是那几次为了接车而受熬煎的经历。

花园公社小学离县师范不远，也就三四里路的样子。走了二十多分钟，王加根就到了县师范大门口。他不由自主地把目光投向右手边的小树林。那里是他和方红梅常去的地方。他们的爱情之火，正是在那儿熊熊燃烧起来的。他们曾经在那里忍受蚊子、蚂蚁的叮咬，相拥着度过了一个终身难忘的夜晚。

进师范学校大门是一条笔直的林荫大道。走过一百来米，就到了女生宿舍和附小。这两个地方给他留下的美好回忆太多了。王加根简直挪不动脚步，有些流连忘返。

继续往前走，就是教室、男生宿舍和教师办公楼。

在教室顶头的横断墙面上，“五一”“五四”专刊依然完好，他又看到了自己写的散文《晨雾》。这篇文章当时怎么就会产生那么大的反响？怎么会让那么多同学和老师津津乐道呢？他一直觉得不可思议。他停下脚步，从头到尾把这篇散文再看了一遍。心里还是感觉有点儿纳闷儿。文学创作是很神奇的，有时候，读者意会和挖掘出来的东西，连作者自己都没有想到。

操场那边儿传来整齐划一、响彻云霄的口号声，好多身穿橄榄绿军装的学生正在练习走正步。显然，那是今年新入校的学生在军训。王加根站在办公大楼前欣赏了一下学弟学妹们的飒爽英姿。看到整齐的方阵中，个别同学因为紧张，不小心摆错了手，或者拿错了脚步，甚至差点儿把身边的人绊倒，他忍俊不禁。

在教师宿舍大院的入口处，停着一辆解放牌大卡车。一些教师和学生正在来来回回地往卡车上搬东西。

王加根与熟悉的老师们热情地打招呼，或点头笑一笑。碰到县师范“文学泰斗”熊老师时，他忍不住问：“这是哪位老师搬家啊？”

“汤老师。就是你们班主任啊！他调往毛陈中学。”

汤正源调到毛陈中学去了？这消息让王加根感到很震惊。

他快步来到汤正源家里。可不，屋子里空空荡荡，以前的家具都不见了。地上还散落着一些书籍、报纸、包装盒、旧衣服、破塑料桌布等杂物，如同战争年代逃难的场景。

“哟，你来得还真是时候！”汤正源看见王加根，故作惊讶地叫了起来，“我正为你的东西没地方放发愁呢。本来准备寄存在熊老师家里，让他转交给你，又不知你分配到哪里，没办法通知你。”

王加根于是简单地说了一下自己的分工情况。

“花园公社小学？好地方啊！”汤正源夸张地恭维道，接着又用玩世不恭的语气调侃，“你定居楚北重镇，我却要南下毛陈。”

王加根早就听说汤正源与学校领导张雨桓关系不好，过结主要是他与刘老师恋爱结婚引起的。再加上，汤正源为人清高，性格有点儿古怪，对看不惯的事情爱说三道四，口无遮拦，不讨学校领导喜欢。现在调离县师范，到一所公社办的中学任教，看似比较突然，其实是一种必然结果，早晚的事。

王加根也想不出合适的话语安慰汤正源。他把自己的行李和箱子提到操场上的树荫下，开始帮忙汤正源搬东西。

一时半刻，汤正源家里所有的东西都搬上了汽车，用绳子捆扎牢固，就准备出发了。

汤正源让他父亲抱着女儿坐在驾驶室，又帮扶着他老婆刘老师爬上了后车厢。最后，与前来送行的教师们逐一握手道别，并且向所有人挥了挥手。

“bye-bye!”他用英语喊道，又仰天长啸地唱起了京腔，“此一去，不知何日才能再相逢……”

王加根拎起自己的箱子和行李，也爬上了大卡车。他正好顺路，待会儿到了通往花园公社小学的岔路口，让司机带一脚就行了。

汽车驶离县师范时，汤正源发起了感叹：“八年了！我从大学毕业分配到这里教书，已经整整八年了！八年奋战，想不到会是这样的结果。”

听到这里，他老婆刘老师伤心地抹起了眼泪。