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第29章 英国梨与小苍兰二（第1页）

英国梨与小苍兰（二）

01

德语课。在语言系上属于印欧语系-日耳曼语族，德国人是勇敢的日耳曼人的后裔，日耳曼人是怎么个勇敢法呢……在罗马帝国时期与凯尔特人、斯拉夫人一起被罗马人称为欧洲的三大蛮族。感情这勇猛到被称作蛮族的地步了哈。

开个玩笑，那时的罗马帝国认为非自己种族的人都是蛮子，和种族特点无关。

顺便一提，雷神索尔是日耳曼人的神灵。

学习一个语言不仅仅是简单的知道更多，学习深入了后悔发现学习语言所得到的东西远远超过语言学习本身的意义。这句话有些绕口，但不难理解。通过语言学习，你能被和母语世界完全不同的文化所浸润，语言是人类知识的载体，是所有人文学科的基础。

在学习德语的过程中，月见浅草逐渐对德国的历史、文化之类的了解起来了，过去的她对于德国还是比较陌生的。或者说对于东方国家的人来说，欧盟一体化让欧洲各国失去了个性，大家提起德国啦那些国家，第一反应就是欧盟。

说得再通俗一些，你在学习一门新的语言时，感受着那个种族的人的思考方式，感受着他们如何待人接物，如何面对着这个世界，直接面对了他们的礼仪、传统、习俗。

月见浅草在初中时的小伙伴山下世来自很偏僻的农村，她曾经告诉月见浅草，她第一次知道万圣节的概念就是在英语课本上，当时他们小小的村庄里对于这些西方节日自然是不感兴趣的，她从课本里知道了大家一起扮鬼□□的万圣节，知道了万圣节小孩子可以要糖果吃。当时他们的老师说，在大一些的城市的话，日本人也会过万圣节。这就在山下世心里埋下了一个念头，她第一次知道了原来外面的世界有这么多好玩儿的东西，她也想过万圣节，也想和朋友打扮成鬼怪的样子上街去玩儿。

而对于那种家庭的孩子来说，唯一的出路就是好好学习。

于是山下世在小学毕业考试中考了学校的第一名，接着央求了父母，来到了东京的国中上学。

很多人觉得学习一门语言就是多掌握了一个工具，这话说得很有道理，但学习语言的意义也不止如此，当然除却开拓视野的意义以外，也有着增强记忆力啦，加强逻辑思维啦，预防痴呆症啦之类（预防痴呆症还有着科学依据的）。

德语老师曾经这样告诉月见浅草：“现在仅仅用未来是否可以派上用场的念头来学习另一门语言的话就太短视了，你怎么知道它会不会成为你晋升的筹码呢？你怎么知道它会不会成为你在低谷和失业时候的一根稻草呢？”毕竟现在找工作的压力还是非常大的。

月见浅草当时认认真真点头，然后暗自发誓一定要学好外语。

然后她发现一个问题，一开始迹部景吾拉得那个学习清单让她无比头大，后来她硬着头皮开始履行，最后呢？她成为一个头大且头皮很硬的人了。

……等等好像有什么不对。

来我们重来一遍。

一开始她是硬着头皮开始学习的，她是为了成为校园女神，为了提升自己所以强迫着自己去努力学习这些东西，但后来她很快的就发现，那些东西有其本身的魅力，而且真的能给她带来相当多的、各方面的好处，很快的，她就彻底沉浸进去了。

月见浅草也彻彻底底明白了迹部景吾的良苦用心，也明白了迹部景吾拉的那些清单里，他是如何用心思考，如何用心筛选的。

景吾老师，真的很好啊。好到了都有种无以为报的感觉。

那就……

月见浅草此前严肃地对迹部景吾说道：“景吾老师，你对我这么好，要不我以身相许吧？”

迹部景吾大吃一惊：“你这是恩将仇报吧？”

月见浅草：？？？

月见浅草：告辞。

——突然笑死。

02

今天在上德语课的时候，月见浅草一开始难免有些进入不了状态，想一想这个时候网球部的大家要坐飞机离开了，她就有点寂寞和难受。

他们上飞机了吗？他们现在在干什么？他们在看怎样的风景呢？

朝朝暮暮的相处，即使只是分别半个月，但都会感觉有些怅然。

她看着窗外的天空，此时天空是有些阴沉的，并非是一团一团的云，而是整片天空都是被阴翳笼罩的状态，间或有天光从缝隙中笔直地倾泻下来，下面是阴天里的东京，一切都照常运转。

德语老师木之本桃矢停下了讲述，“wachauf，dchen（醒来，女孩儿）”他说道。

月见浅草收回目光，“entschuldinsie，sir（对不起，先生）”

在木之本桃矢提醒后，月见浅草很快地调整好了自己的心态。

“老师我想看一眼手机，不然安心不下来。”月见浅草这样说道，在得到木之本桃矢的回应后月见浅草摸出手机来，看到了迹部发来的消息：“已上飞机，勿念。”

……怎么可能不想念呀。

月见浅草闷闷地想到。

收心收心。紧接着她就这样想。在该干什么的时候就干什么，这是合格的人类的基本原则。而且只是离开一段时间而已，这没什么，好好努力，用学习和收获的喜悦填满自己。而且要争取再进一步，等半个月后大家回来，力争给大家一个耳目一新的感觉。