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这些老师NPC每天都只在研究学生的资料,最多背一背讲义上的内容,让他们去研究到底怎么教好学生那才是痴心妄想,此时好学生提出了问题,这个老师一下子没回答上来,这个前排的好学生便和另外几名好学生要求换老师。
高绩学院的学生换老师的方法也很简单——他们直接将这个老师丢下了楼。
【老师管理规章制度3.老师课堂水平必须得到考试成绩前十名的学生的认可,否则学生有权利要求更换教师】
这一条在玩家们进入副本之后没多久就知道了,是写在魏主任发给大家的手册里的。
但任谁看了都会以为,这种“更换”指的可能是换到成绩更差一点的班里去,谁也没想到,“更换”的意思就是死亡。
今天死掉两个老师后倒是没有人再死掉,下了晚自习后众人沉默地回到宿舍,玩家们倒没有太慌张。
毕竟大家都是通关次数普遍在十次以上的玩家了,手里压箱底的东西不少。
这些活着的学生NPC看上去实力一般,顶多就是比普通人抗打一点,玩家们谁都能对付十个以上。
倒是张安多看了两眼班里的学生,在众人都沉默地返回宿舍的时候,他才开口。
“我怀疑……学生NPC的实力在增强。”
童欣欣猛地转过头。
他很快解释:“第一个反抗老师的学生和第二个把老师撞出走廊的学生,他们两个都是差生。第三个死亡的老师我们现在还不清楚是被谁杀的,但很显然,杀他的应该也是差生,因为会跟老师有这种深仇大恨的,在这个学校里只会是学习成绩差的学生。但最后一次,是好学生突然认为老师的教学水平不够,所以几个好学生一起将老师扔下了楼。”
“无论这个理由是真的还是假的,在这个一切以成绩为准的学校里,好学生和老师之间的关系应该是最融洽的,这些好学生之前没有发难,偏偏是三位老师都被杀掉之后才突然发难,像不像是早就不满这个老师,但之前实力不足,所以一直在等待?”
“那么今天发生了什么事情,让这些学生认为自己的实力增长了?”
张安看向身后的教学楼。
童欣欣立刻明白过来:“老师死亡后……学生的实力会有增长?”
“对。”
童欣欣想明白这一点后瞬间汗毛直立。
如果不是张安说出来,这两天发生的这一切都会让人心里产生另一种通关思路。
——杀掉别的老师,代课别的班,就可以将别的班的好学生调到自己班里来。
如果没有张安和解方澄,童欣欣现在已经能想到普通玩家到这一步后会怎么做了。
玩家人数是少数的,三十个班级,玩家分布在十五个班级内,只要将别的老师NPC都杀掉,总会有能代课的班级出现。
这时候将好学生拉到自己班里,班级平均分就会上升了。
这个法子看上去也不是很难办成,因为杀的都是NPC,不是玩家自己相互残杀,这些老师NPC的实力并不算强,通关过一两次副本就能很轻松拿捏,杀起来很简单。
但等玩家们每个人都开开心心地有了代课班级之后,他们很快就会发现,学生不好管了。
纵观这个副本,明明条条框框都在说着“老师要好好教课”,但给出的所有线索又都指向了歪门邪道的死路。
一开始先是诱导玩家杀掉差生,提高平均分。
接-->>本章未完,点击下一页继续阅读
着诱导玩家利用资料,针对性的对部分学生进行侮辱。
现在又诱导玩家杀掉老师NPC。
“高绩学院。”张安很轻的念了一声这个学校的名字。
童欣欣若有所悟。
“学校,就是应该以学习为主。其实从进入这个学校开始,通关的最直白的办法已经告诉我们了……好好教学。”
详细到恨不得每一句话都标注出来的讲义,厚厚的像板砖一样的教材,可以随便进入的图书馆……对一个老师来说,好好讲课,为人师表,这才是最基本的要求。
这所学校确实不对劲,但任何副本都一定有一条能够完美通关的路。
“可是……”童欣欣看了眼解方澄。
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