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第55章 这也师范那也师范（第2页）

有一定自省能力的，也就会好好学奥地利语，来实现自己向主流靠近的目标，而不是自怨自艾，或攻击约瑟夫二世皇帝。

总之，就是不要拿那些大家改变不了的东西来做条件，这特别招人恨。为什么后世魔都帝都高考比例惹得大家不爽，也是这个原因。

你总得得让人有点盼头吧，如果你想松，就拿个比较容易改变的来做条件，如果你想紧，就拿个难的。

你看帝都魔都不都是这个操作吗，你看英美澳新加拿大的移民不都是这样操作吗？

“约瑟夫二世皇帝是我的皇伯，他的确比较厉害，玛利亚·特蕾莎女皇的很多改革措施，都是在他手上全面推行和具体实施的。”

看来老卡尔也比较认可他。

对比老卡尔的老爸，利奥波德二世，约瑟夫二世实在是个合适的皇帝，能有效且高效的治理这个大帝国。

利奥波德二世在其兄约瑟夫二世死了以后，当了两

年皇帝，其实就是放任两年，他轻率又自以为是，搞得德意志地区各种不切实际的想法冒出来。

这也是神圣罗马帝国越来越不好管的原因之一，利奥波德二世给了那些人超出实际的幻想，从而让他们人心浮动，不思好好干活，报效皇家，只想着伺候自己一亩三分地。

说来说去，还是要与环境与当时情况匹配，放到21世纪，约瑟夫二世就是大坏蛋，但是在18世纪，利奥波德二世的执政措施简直就是愚蠢。

利奥波德二世那波骚操作，可以和老寿星上吊，和彭祖吃砒霜等著名动作有的一拼，绝对是嫌命长了。

好在利奥波德没干两年就挂了，否则神圣罗马帝国当时都被他玩散架。

虽然他干了两年皇帝，但是神圣罗马帝国的的寿命，至少被他缩短了二十年，奥地利帝国那些邦国的不臣之心都是他怂恿出来的。

想想他们，小卡尔很是头痛，还是回到师范上来。

这个艰巨的任务就交给老卡尔吧，他来组织，钱吗，也得让帝国政府出一点，小卡尔也能出一点。

“那，卡尔叔祖，你牵头来组建，我们可以低调点，不声不响的开工，招人，干活。”

“具体你有什么想法？”

“先找块地方，最好是有房舍的，周边还有空地，可以扩展的。如果有教堂也可以征用一下嘛。”

小卡尔可是真心不喜欢教堂，能挖坑就绝不嫌麻烦。

“然后我们招募有一定文化水平的年轻人，进行三个月到半年的短训，主要是如何教书，授业，解惑，引导，激发，惩戒的有效结合。

“还有一项很重要的，如何让学生忠于皇帝，忠于哈布斯堡家族，忠于奥地利帝国，激起他们为奥地利的发展壮大做贡献的兴头。”

“难道我们只做短训吗？”

“当然不是，我们主要还是做正经的教育，三到四年的常规教育是主流。”

小卡尔先定义了这是正经学校，常规教育。

“目前我们在北意大利，在两西西里都在筹办工厂，在玛利亚姑姑的婆家也在筹办，将来都需要奥地利语教师。

“这些比较紧急的，就需要有一定基础的学员，做简单培训即可。到时我们工厂稍微大一点，都可以办

个学习班，也能观察有谁愿意努力上进，好提拔重用。