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第40（第3页）

陶立松看了一眼陈汉升：“但是我觉得这20分钟很值得，因为实际行为比书本理论更有教育作用，今天我们要讲的是如何提升团队的凝聚力。”

下面陶立松就开始上课，不过这个老师很有意思，他把刚刚发生的事情当成实例，比如：

“影响企业凝聚力的因素有哪些，成员的一致性、群体内的地位、核心领导的行为模式......”

“成员的一致性，刚才大家都吃了这袋芥菜辣椒，你们感觉胃里火辣辣的同时，是不是也感觉心里暖洋洋的，但如果刚才有人没吃，他就是属于被排外的对象，因为他的行为和大家不一致。”

“群体内的地位，班长和团支书负责协调组织所有的班级活动，其他人对他们的领导能力是信任的，不然这一袋芥菜辣椒要剩下不少。”

“至于核心领导的行为模式，班长这种直接解决问题的方式，也是高效团队追求的公平公正制度，他可以保证组织内每个人的基本权利不受损害。”

陈汉升自己都有些不好意思，虽然换成班级里其他人，他一样会做出这样的安排，不过对沈幼楚总归有一偏爱。

就好像下课后，其他同学都准备返回宿舍，陈汉升对沈幼楚说道：“你在这里等一下，我去买点东西。”

沈幼楚上午的心情就好像坐过山车一样。

同学嫌弃自己亲手做的小菜，那时是委屈；

陈汉升“强迫”其他人品尝，又变成了感动；

最后，陶立松用理论结合实际剖析这个问题，她又恍然大悟的同时还有些茫然。

那个身影，在自己的世界里站的越来越稳了。

不一会儿，陈汉升就回来了，手里还拿着一瓶花露水。

“把袖子抹起来。”陈汉升说道。

沈幼楚有些不好意思，陈汉升眉头一皱，喝道：“快点。”

“噢，噢，噢。”

沈幼楚被凶怕了，只能慢吞吞的卷起校服袖子。

陈汉升觉得她动作太慢，干脆牵过沈幼楚的手，顺着手腕往上一推，一条嫩藕似的胳膊露了出来。

只是上面有几个突兀的红点疙瘩，非常影响美观，陈汉升也有些心疼。

沈幼楚挣扎着想缩回来，不过被陈汉升瞪了一下，她就不敢动了，仅仅是语言上的微弱反抗：“可，可以让我自己涂吗？”

陈汉升根本不搭理，他把花露水倒在手心，低下头轻轻按敷在那些红点上面。

沈幼楚看着陈汉升头顶，这个男生正在帮自己涂药，认真、仔细还霸道。

“这只好了，另外一只。”

陈汉升低着头说道。

沈幼楚似乎习惯了，她默默的抹起另一只袖子，送到陈汉升面前让他牵住。

“真傻。”

陈汉升心里笑了笑，也不知道是说沈幼楚为了自己一个玩笑话愣是忙了两天，还是说她这种受气包的性格。

两只胳膊全部涂好后，陈汉升又问道：“小腿上有红点吗？”

沈幼楚点点头。