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第四章 开学（第2页）

艾斯菲尔是人族为主的世界，但也不是没有其他异族，南境丘陵的更南端是无尽山脉，那里就有零星的精灵族分布，帝国西境挨着圣光教廷，而圣光教廷以西横断山脉的另一侧则生活着兽人族，此外还有居住于地底的矮人族和暗夜精灵族，都是比较有存在感的异族。

这些种族同样能使用灵的力量，但和人族的关系并不好，准确地说他们现在之所以生活在这些偏远之地，就是黄金时代战败后被人族撵过去的，双方的仇恨绵延了数千年，彼此都看不顺眼。

爱丽丝菲尔作为人族和精灵族的混血，本身就是被排斥的存在，所以才会一直隐藏自己的真实容貌，即便这样她在游戏前期日子也不好过，直到后来一次偶然的机会中和腓特烈相遇，被后者识破身份，拉进争斗的漩涡之中，这才一点点成长起来，最终成为受众人欢迎的光之圣女！

在其中做过不少副本，艾伦对这位的崛起过程可是一清二楚，所以他更不想和对方有什么交集。

因为爱丽丝菲尔成为圣女是被选定的，圣光传承的灵现在就寄宿在她身上，而她以后也必然会牵扯法兰与圣光教廷那边的争斗。

两大帝国争锋，那可不是斯图亚特这个小身板能承受得起的，所以还是尽量远离的好。

只可惜因为都是被班级孤立的存在，爱丽丝菲尔似乎对艾伦有种天然的亲近感，上课之前，艾伦感觉她好几次想开口跟自己说话，最后顾及到什么，才最终没有开口。

随着学院外钟楼悠扬的钟声响起，第一堂课正式开始。

一个身穿西装，发须梳理得整整齐齐的老者推门走了进来，在教室的黑板上端正地写下了自己的名字。

“我是布拉德·菲茨帕特里克，你们的灵理讲师！”

“或许你们在场的每一位都切身感受过灵的力量，有的是奇遇得到过灵，有的是从父辈那里得来灵种，但你们真正了解过什么是灵吗？”

“灵的诞生现在没有统一的概论，最广泛的认知是事务存在的时间，使用者寄宿其中的情感，生物本身的灵性都会促进灵的诞生，但这些理论并没有确凿的证据，因为总有些灵的诞生超乎想象，因此灵是什么到现在也没有定论！

而我们这门课程就是帮助你们认知灵，了解灵，从而选择更有利的发展方向！”

“现今学术界对灵的认知，主要有三种流派！

一是神赐派，认为灵是众神赐予凡人的礼物，支持的证据是根据古代文献，黄金时代众神曾多次造灵，圣光教廷两大圣灵之一的光辉之翼就为光明神亲手打造，战神卡拉苟斯也曾打造过圣灵屠戮战斧！

第二个流派是灵念派，他们认为灵是智慧种族精神力的具现化，基本上每一个灵诞生都有对应的故事，而且灵一旦诞生之后，除非被邪法扭曲，否则其相性不会发生改变，只有与最初执念相契合的性格或者完成曾经执念所在才能继承灵，这表明了灵的真相！

最后一个流派则是生灵派，他们认为灵只是一种在机缘巧合之下诞生的全新物种，主要证据是越高等级的灵其智慧越高，下位灵只有一些本能，中位灵已与普通动物无异，上位灵通透人性，即便御者没有达到融灵，也能互相沟通，而到了圣灵级则与人类一般无二，甚至还要更加聪慧！”

“三大流派诞生已有数千年，之后详细的情况与例子我们会一一讲解，这堂课……”

简明干练的语言，没有任何多余的废话，名叫布拉德的讲师开始了自己的课程，他讲的内容让艾伦这个穿越者都大开眼界。

在游戏里玩家也可以选择第一学院的各种课程，完成课程之后能够得到一些加成，比如灵理课可以增加契约灵的成功率，武艺课可以增加物攻，但是课程本身的内容玩家是不知道的，艾伦也是第一次了解。

灵的研究前世玩家们也做过总结，但是像布拉德这么明确有理有据的却没有，毕竟大多数玩家也只能根据游戏里灵的情况瞎猜，做些似是而非的判断，根本比不上艾斯菲尔本土数千年的研究。

这门课或许对学生个人的情况没什么提升，毕竟就算了解了这些东西，契约不了的灵还是契约不了，但是对于一个势力来说，这种东西如果研究明白了，那么对于领地资源的整合绝对是一大助力。

艾伦抬眼看去，不少人都在奋笔疾书，记录着布拉德讲述的一切，他身边的爱丽丝菲尔也是如此。

然而并不是所有人都有这个眼界，布拉德还在讲述课程的背景，那边一个刺猬头的学生就举起手来。

“布拉德先生，请问知道你讲的这些有什么用吗，能帮我契约更高位的灵，还是说能降低灵对我的负担？”

语气中带着懒散，刺猬头漫不经心地问道，从坐的位置来看他是贵族派的一员。

同前世尊师重道的情况不同，在第一学院学生对老师的尊重可没那么高，对于大部分贵族子弟来说，学校的老师也就是雇佣来的学者而已，是未来的下属，想要质疑随时都可以。

班级里的学生对这一幕也习以为常，除了少数几个人有些不满外，其他人都没有吭声。