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刘彻掀唇冷笑一声:“毕竟还有财帛能浮动人心,而无论是什么手段,有用就行了。”
而且说到底,这种事情也阻止不了。
刘彻收起冷笑,凝眉细思,半晌无奈叹了口气,好像无论如何,现在都只能往差不多一个方向来发展了。
只有他们培养更多的人才出来,各方面的实力越来越壮大,永远走在前面,才不会瞻前顾后别人是否会赶超上来,也更不会过多烦忧外来的窥扰和觊觎,因为他们已有足够多的底气。
想到这里,刘彻又是不由得叹息了一声,但随即又无奈摇头笑了笑。
既然天幕都推着他们走到了这里,还有什么可犹豫的?更何况这说到底,也并非是不好的事情。
“就按我们之前商议的......着人办学吧。”
听见刘彻这样开口,众臣其实并不意外。
因为显而易见的,从接下来的形势发展来看,他们必然是要如此去做才行,这样一来,才能培养更多人才出来,只是......
“不知陛下想着重开展什么科目教学?”
“是否要将精力去重点放在一些学科的发展研究上?”
这是要好好想一想,是否要有侧重点,毕竟前期精力有限,而且......刘彻又看了看眼前小屏幕的资料库,像物理,化学和生物这几个相关模块,其内容和知识理论等,都基本和技术研究以及生产力发展相关,好像要格外重要一些......
【说到物理,化学和生物这三个科目,就不得不提一下同样是理学科目,而且还是三大主科之一的数学了。】
【想我国古代可是数学大国,而且作为世界文明古国之一,数学可是我国古代科学中的一门重要学科,其发展源远流长,成就也是极其辉煌,并且根据数学本身的发展来看,大致可以分为五个时期——】
【一是先秦萌芽时期,二是汉唐奠基时期,三是宋元全盛时期,四是西学输入时期,五是近现代数学的发展时期。】
【我们的先民在从野蛮走向文明的漫长历程中,就逐渐认识了数与形的概念,比如出土的新石器时期的陶器大多为圆形或其他规则形状,陶器上有各种几何图案,通常还有三个着地点,都是几何知识的萌芽。】
【而且先秦典籍中有“隶首作数”,“结绳记事”,“刻木记事”的记载,说明人们从辨别事物的多寡中逐渐认识了数,并创造了记数的符号,殷商甲骨文中就已经有13个记数单字,最大的数是“三万”,最小的是“一”。】
【一、十、百、千、万,各有专名,其中已经蕴含有十进位置值制萌芽。】
【“规”、“矩”、“准”、“绳”是我们祖先最早使用的数学工具,要问数学有什么用?像人们丈量土地面积,测算山高谷深,计算产量多少,粟米交换,制定历法等等,可都需要数学知识。】
【所以相传西周初年周公制礼,数学就成为了贵族子弟教育中六门必修课程——六艺之一。】
【不过当时学在官府,数学的发展是相当缓慢的。】
对了,数学。
数学也是理科之一,还是三大主科之一。
而且天幕说起数学,这他们大部分人都算是熟悉。
“我们是数学大国?”
“快看数学相关模块,现在也在发生变化!”
“既然我们是数学大国,而且还从这么早就有数学的萌芽出现,那成就应该更不会差吧?”
“可天幕说数学全盛时期还是在宋元......”
“还有西学传入,和近代数学的发展时期......啧,对于后面的明清两朝,可真是叫人观感复杂。”
“谁说不是呢,反正我们绝对不能步了那样的后路!”
“这是必然的,而且如今还有天幕在......对了,先继续听听天幕往下讲着数学的发展吧,我们也好更理清楚一些。”
而且目前天幕讲了这么多科目,也不知道哪些科目是重中之重。
对于这些科目之后的发展与落后,是否他们要现在更着重研究才行?那对于其他的,又是不是要暂且先放到一边?
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